蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)一認(rèn)1》學(xué)案
出示插圖,認(rèn)讀漢字 23分鐘 1、出示插圖 2.(出示漢字。) 3、對(duì)每個(gè)發(fā)言的學(xué)生作適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)激勵(lì)。 4.教師領(lǐng)讀生字, 5.指導(dǎo)讀出韻味。(“足”和“目’押韻。四個(gè)字一停,讀出韻味來。) (“口”字就像張大的嘴巴,“目”字就像睜大的眼睛……這些字都是根據(jù)物體的形狀變化而來的。) 6.練習(xí)用生字組成詞語,說一句話。 學(xué)生自由交流。 指名認(rèn)讀 學(xué)生跟讀,注意正音。 多種形式認(rèn)讀生字。(小老師領(lǐng)讀;開火車讀;同桌一人讀一人聽 1、仔細(xì)觀察,說說圖上畫了什么2、自由識(shí)記,數(shù)一數(shù),2、你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了其中的幾個(gè)漢字?(“手”“舌”是翹舌音,“足”是平舌音;“人”是前鼻韻母,特別要注意“耳”的讀音。). 3、說說你是怎么記住這些字的? [字不離詞,讓學(xué)生在一定的語言環(huán)境中加深對(duì)漢字的理解,同時(shí)豐富詞匯,起到積累語言的作用。] 目標(biāo)三 練習(xí)鞏固 10分鐘 拓展 1、摘蘋果。 小黑板上事先畫一棵蘋果樹,用硬紙片剪出一些蘋果,寫上“人、手、足、口、耳、目、牙、舌”, 2、找朋友。 發(fā)下生字卡片, 3、出示下列詞語,。 大人、小手、手足、一大口、人口、三口人…… 1、 學(xué)生上來 認(rèn)讀正確后,摘下來送給他 2、一學(xué)生說:我找“人”,我的朋友在哪里?持“人”字卡片的學(xué)生則說:你的朋友在這里。 3、請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn),讀一讀 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 反思重構(gòu) 目標(biāo)一