春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，我楊萬(wàn)里怎能錯(cuò)過(guò)郊游的大好時(shí)機(jī)？于是我便去了一個(gè)名叫宿新市小山村，我到那里時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，于是我便在一個(gè)姓徐的老人開(kāi)的旅店里，休息下來(lái)。...

楊萬(wàn)里(宋)籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。作者簡(jiǎn)介：楊萬(wàn)里（1127－1206年），漢族，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。寫(xiě)的詩(shī)被稱為誠(chéng)齋體,詩(shī)集為誠(chéng)齋集今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩(shī)人。...

詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)——《宿新市徐公店》教學(xué)初探教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句2.通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情3.有感情朗讀、背誦這首詩(shī)4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩(shī)句的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情教學(xué)準(zhǔn)備...

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：自學(xué)生字籬、徑，理解疏疏、一徑深、急走等詞的意思，朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。過(guò)程與方法：有感情的誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生課...

教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所作。詩(shī)篇描繪的是幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃碟的生動(dòng)場(chǎng)面。前兩行寫(xiě)春天景色的特征，后兩行寫(xiě)兒童的活動(dòng)，詩(shī)篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗的田園春色的贊美...

古詩(shī)是經(jīng)過(guò)歷史的淘洗后留下來(lái)的輝煌的藝術(shù)寶庫(kù)，它表現(xiàn)了中華民族的民族特點(diǎn)、人民的思想與感情，具有很高的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。古詩(shī)，雖然寫(xiě)于一千多年前，可是它完全超越了時(shí)空，它象一顆璀燦多姿的明珠。...

（一）創(chuàng)設(shè)意境，理解詩(shī)意1、在優(yōu)美的樂(lè)曲中，課件展示：稀疏的籬笆墻，彎曲的小路，未成陰的樹(shù)木，金黃色的菜花叢生（伸長(zhǎng)脖子、瞪圓的眼睛）：哇，好美的地方！老師，這是什么地方呀？真美！師：這是秘密，老師先不說(shuō)。...

平常的古詩(shī)文教學(xué)，似乎已經(jīng)形成了一套固定的教學(xué)模式，“揭題——釋題——讀文——理解——背誦”。這其中的重頭戲壓在了理解詩(shī)文上，而教學(xué)的效果卻總是那么不盡如人意。這樣的教學(xué)，使我聯(lián)想起我小時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)文的情形來(lái)。...

一直都知道，學(xué)生已有的生活體驗(yàn)、生活儲(chǔ)備是一筆潛在的財(cái)富，是一筆深埋可待開(kāi)墾的礦藏。但總沒(méi)有深深體會(huì)到如何挖掘這筆財(cái)富。我們?cè)谵k公室常常抱怨孩子缺乏敏銳的語(yǔ)感和熾熱的情感，無(wú)法與我們老師、文本形成一種“內(nèi)在的和諧共振”。...

宿新市徐公店（宋）楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮(zhèn)。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設(shè)酒稅官，由朱熹之子朱塾擔(dān)任。...

宿新市徐公店 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)。體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活的情感。3、有背誦古詩(shī)的興趣。...

《宿新市徐公店》教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所作，詩(shī)篇為七言絕句，前兩行寫(xiě)春天景色的特征，后兩行寫(xiě)兒童的活動(dòng)，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動(dòng)場(chǎng)面。...

《宿新市徐公店》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)作。詩(shī)篇描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面，前兩行寫(xiě)春景，后兩行寫(xiě)兒童活動(dòng)，洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜...

宿新市徐公店教學(xué)反思《宿新市徐公店》描繪的是詩(shī)人住在新市徐公店所見(jiàn)的生機(jī)勃勃的暮春景色。上完這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和同事的評(píng)價(jià)作了回顧、反思，感觸頗多，現(xiàn)小結(jié)如下：一、多法并用，感受詩(shī)境1、抓重點(diǎn)詞為了幫助學(xué)生理解詩(shī)意...

宿新市徐公店教學(xué)反思《宿新市徐公店》描繪的是詩(shī)人住在新市徐公店所見(jiàn)的生機(jī)勃勃的暮春景色。上完這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和同事的評(píng)價(jià)作了回顧、反思，感觸頗多，現(xiàn)小結(jié)如下：一、多法并用，感受詩(shī)境1、抓重點(diǎn)詞為了幫助學(xué)生理解詩(shī)意...