新版2016一年級語文下冊第二單元集體備課教案
4、指導朗讀：讀出舒服的感覺。
過渡語：小峰看到奶奶蓋上媽媽曬過的被子，舒服地睡了，被媽媽的行為感動了，他也想為奶奶做些事。他做了一件什么事？
五、學習課文第6、7、8自然段
1、學生自由讀。
2、指名回答問題。
3、重點理解詞語：
輕輕地。 （為什么小峰要輕輕地擺？什么時候我們也輕輕地做過什么？你能用“輕輕地”說一句話嗎？）
4、奶奶穿上了這棉鞋，有什么感受？ （學生回答：奇怪）
5、出示句子：
⑴ 奶奶脫下棉鞋，躺進被窩，說：“這被子真暖和。”
⑵ 奶奶起床了，把腳伸進棉鞋里，奇怪地問：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”
① 蓋棉被的時候奶奶不奇怪被子暖和，而穿棉鞋的時候為什么奇怪棉鞋暖和呢？（讓學生理解，媽媽常常幫奶奶曬棉被，奶奶早就知道了，所以不覺得奇怪，而小峰是趁著奶奶睡著的時候把棉鞋拿去曬，所以覺得奇怪。）
② 指導朗讀：讀出奇怪的語氣。
⑶ 展開想象：如果你是奶奶，你會對小峰說什么呢？（謝謝小峰，你是一個懂事的孩子。）
六、體會關(guān)心長輩，體貼長輩的道理
板書： 7 棉鞋里的陽光
曬被子 曬棉鞋
媽媽 → 奶奶 ← 小峰
孝敬 孝敬
（舒服 溫暖）
1、你喜歡小峰嗎？
你喜歡小峰的媽媽嗎？
2、分色朗讀，情感升華。
七、布置作業(yè)，學以致用
回到家后，為長輩們多做一些小朋友們力所能及的事情。
教后反思：
er by yozosoft
-XX學年春季一年級語文學科教學設(shè)計
教學內(nèi)容 8、月亮的心愿
教學目標 1.認識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。
2.正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。有關(guān)愛、體貼、照顧父母的愿望和行動
教學重難點 認字、寫字，引導學生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊涵的思想感情。
課前準備 1.課件、生字卡片、課文插圖。
2.用小黑板寫好課文中人物語言以及難讀的長句。
教學過程 個人使用批注
一、談話導入，質(zhì)疑激趣
1.談話導入：同學們，每個人都會有一個愿望，老師小時候的最大愿望就是長大了當一個老師，這個心愿已經(jīng)實現(xiàn)了。現(xiàn)在，我的心愿是當一個好老師，讓咱們班上的每個孩子都能健康、快樂地成長。能告訴老師你有什么心愿嗎？
師：每個孩子都有自己的愿望，知道么，天上的月亮姐姐也有一個心愿呢！（板書課題）
2.課題質(zhì)疑：（1）讀課題，注意指導“亮”輕聲的讀法，老師范寫“亮”，學生觀察并交流寫這個字時要注意什么，在田字格中書寫。（亮的“冖”托住上部分，蓋住下部分，而且寫在橫中線上。）（2）讀了這個課題你有什么疑問？（梳理出主要問題，如：月亮有什么心愿？她為什么會有這們的心愿？她的心愿實現(xiàn)了嗎？）
二、感知閱讀，識字解疑
1.嘗試讀：借助拼音讀課文，用――畫出“我會認”的生字，不認識的生字和難讀的句子借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確。