《秋天》教案課前準備1.制作課件、生字詞語卡片。(教師)2.秋天樹葉的實物。(教師)3.大雁圖片。(教師)4.觀察大自然的變化，可以收集秋天的果實、植物等。(學生)課時安排2課時。...

1、學會聲母y、w和整體認讀音節yi、wu、yu，能認清形，讀準音。2、正確抄寫兩個聲母。教師談話：今天，我們學會了i、u、ü的讀音和寫法，我們還要學會它的四聲。在學習新知識之前，大家先來復習一下a、o、e的四聲。...

一、教材分析：關心他人是中華傳統美德，黃香九歲能溫席，孔融四歲會讓梨，時時心中有他人。課文從兒童生活實際出發，采用詩歌的體裁，講述平平用積木搭了四間房子，分別想給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和沒有房子的人住，還要搭很多的房子給...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。...

之一山東博興縣實驗小學 曹同鳳 教學目標1.識字11個，學習常用量詞與數詞的搭配，讀熟《數字歌》。2.培養學生在具體的語言環境中識字的能力，學習用指讀的方法聽讀識字。3.使學生感受童謠的韻律美。教學重難點在具體的語言環境中識字。...

教學目的：1.能按一定的順序觀察圖畫。2.復習鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。3.學會5個生字和4種基本筆畫并能正確書寫。教學重點：正確、規范地書寫5個生字。教學難點：在田格中正確書寫“四”，特別注意字的筆順。...

【設計理念】以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。依據學生的需求和興趣愛好，盡可能給學生直觀的形象感受，把學生帶入童話世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語言環境中學語言。...

一、教學目標知識與技能：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。3.培養學生自主自學的能力。過程與方法：1.根據閱讀提示，對照圖畫，通讀課文。...

教學目標1、能正確朗讀和書寫詞語超市里的詞語。2、讀對聯，理解其意思，了解其手法，注意誦讀的停頓位置，嘗試背誦。3、自主學習古詩，提高學生自主閱讀古詩的能力，引導學生自主積累古詩。...

多種方法識記，提高識字效率。識字教學是小學低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點。本節課以6個生字的識記為重點，引導學生在觀察的`基礎上，思考識記生字的方法。...

1.《識字二比一比》教學設計【教學目標】：1.知識和能力：（1）認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁“少”。（2）掌握“多——少”“大-——小”兩組反義詞。...

[教學目標]1、能在語言環境中讀準“有、無、來”三個生字的音。2、能正確誦讀古詩，背誦古詩。3、在教師的指導下，大致了解古詩的內容。[教學課時] 1課時[教學過程]一、借助課文插圖，引出古詩。...

1認識11個生字。會寫“人、火、文、六”4個字。認識2個偏旁。2了解“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。3正確、流利地朗讀課文。背誦課文。4理解課文內容,懂得這首詩講的是一幅山水畫。...

《ai ei ui》一年級上冊語文漢語拼音教案【教材分析】《ai ei ui》這課包括四部分內容。 第一部分是三個復韻母ai ei ui及其四聲，每個復韻母配有一幅圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背挨背站著比高矮，“挨、矮”提示ai 的音。...

《小小的船》一課是葉圣陶先生的一篇小韻文，語言優美，瑯瑯上口;形象生動，富于想象;韻律和諧，富有音樂節奏感。在教學中，我時時刻刻關注著:“語文是實踐性很強的課程，要尊重學生在學習過程中的獨特體驗。...