長春版一年級語文下冊第十單元教案
1.聽課文錄音，體會讀詩的語氣和停頓。
2.教師說詩意，學生念出詩句。
3.同桌互背古詩。
小結：春天的景色非常美，也是一年中最好的季節，我們一定要珍惜春天的時光，愛惜時間。
二、分析字形，指導書寫。
1.注意一下字的寫法：
“眠”的右邊“民”的最后一筆是斜鉤，不能寫成撇。
“曉”與“堯”結合記憶，它們的右邊不要多點，“堯”的第一筆是橫。
覺：“學”下面的的“子”換成“見”。
聲：上面是“士”，不是“土”。下面的最后一筆是“丿”，不是“豎彎鉤”，不能寫成“巴”。
知：左邊是把“午”的“豎”改撇，再加一點。右邊是“口”表示知道了要用口說出來。
“矢”不要出頭。“矢”做偏旁捺變點
2、生書寫生字，師巡視檢查
三.課內積累
自古以來，人們都喜愛春天，珍惜春光。古代詩人寫下了不少詠春的詩句，你們想讀嗎？（出示《絕句》，學生借助拼音自由朗讀，練習背誦。）
四。課外拓展
推薦朗讀的詩句：
（1）遠天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出。
（2）春宵一刻值千金，花有清香月有陰。
（3）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
（4）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
以上詩句都注上拼音，供同學自由朗讀，不必講解。
五、作業：
可以選擇的背一背，讓學生體會春天的美好。
教學反思：認識9個生字和2個部首，會寫8個生字，了解“矢”字的演變過程。能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
《春曉》測試題（11--7）
一、連一連，讀一讀
知識 冬眠 落日 人民
dōng mián luò rì rén mín zhī shi
二、一字組多詞
聲（ ）（ ）（ ）
民（ ）（ ）（ ）
三、加一加，組新字
（ ）+（ ）=眠 （ ）+（ ）=知
（ ）+（ ）=曉 （ ）+（ ）=爸
四、填一填
口（ ）心非 有的放（ ） （ ）涯海（ ）
五、多音字組詞
jué （ ） shǎo（ ）