長春版一年級語文下冊第十單元教案
3、課堂練習(xí)。
（1）做字卡游戲。
（2）組詞
梅、杏、肥、黃、蝶、夏
（3）“梅”字的部首是（），請你再寫幾個(gè)帶有這個(gè)部首的字（）。
四、課后作業(yè)
1、書寫生字
2、朗讀并試著背誦《夏日》。
3、朗讀《曉出凈慈寺送林子方》這首詩
第二課時(shí)（12--1）
一、復(fù)習(xí)背誦兩首古詩
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。
三、在詩中畫出沒有學(xué)習(xí)的生字，即“麥”、“無”、“采”、“菜”等，并讀一讀。
四、學(xué)習(xí)并指導(dǎo)書寫四個(gè)要求會(huì)寫的字。
1、小組討論學(xué)習(xí)這四個(gè)生字，用你喜歡的方法說一說，你是如何識記這四個(gè)生字的？
2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
3、課堂練習(xí)。
（1）連線游戲。用上面的偏旁部首和下面的獨(dú)體字相連，看能組成什么新的字。
（2）讀一讀。
（3）寫一寫
（4）說一說
（5）課外積累。
四、課后作業(yè)
1、書寫生字。
2、課后“寫一寫”。
3、積累更多關(guān)于描寫大自然的古詩，舉行一個(gè)以“我愛大自然”為主題的詩歌朗誦比賽。
教學(xué)反思：認(rèn)識“黃、蝶”等12個(gè)生字，會(huì)寫“梅、杏、肥”等7個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)偏旁“爪字頭”；了解“采”字的演變過程，正確、流利地朗讀古詩和背誦古詩
《夏日》測試題（12--2）
一、讀拼音寫詞語
méi huā huà féi xiǎo mài cài huā
( ) ( ) ( ) ( )
二、寫出下列字的偏旁部首
肥( )菜( )采( )杏( )
惟( )籬( )蝶( )稀( )
三、連一連
肥 有
密 瘦
無 稀
四、填一填
( )中生( ) 有( )無( ) ( )頭大耳
五、填空并回答問題
夏日
( )( )金黃杏子( )，