《鄧小平爺爺植樹》教學設計
3、指導寫左右結構的字:
⑴ 教師先請學生描一描自己體會。
⑵ 教師巡視,針對問題再進行范寫。
“的”右邊的“勺”字起筆要高于左邊,收筆要低于左邊。
⑶ 學生根據指導繼續練習。
三、利用實物展臺評說學生寫的字
四、同桌互讀課文,共同積累喜歡的詞語,寫入積累本
五、實踐活動
植樹節快到了,同學們有什么打算?
(提議去植樹,去為花草樹木澆一澆水,做一些自己力所能及的工作來綠化我們周圍的環境)
六、板書設計
節 爺 歲 親
七、課堂作業設計
1、看拼音寫詞語
qīn shǒu( ) bù xíng( )
yé ye( ) zhí shù jié( )
2、按要求填空:
寫出本課上下結構的字──
寫出本課左右結構的字──