雨點教學設計(學程導航)
1、書空“落”、“�！�、“洋”2、抽讀詞語。3、給“落”、“�！薄ⅰ把蟆睌U詞。二、賞讀背誦（12分）出示學習單：邊看圖邊背誦課文，要求要有感情。1、看圖背誦。2、同桌互背、老師抽背。三、遷移練習（15分）1、小組交流2、指名回答四、教學生字（10分）
出示學習單：1、讀生字，給這些生字組詞。
2.認識2個新偏旁，想想在哪里見過這兩個偏旁的字。
3、交流一、復習檢查，認讀生字落進 睡覺 散步 跑步 海洋 跳躍 小溪二、賞讀背誦1、有感情地朗讀課文。2、看圖嘗試背誦。3、背誦交流。三、遷移練習課文我們已經讀懂了，你們注意觀察過嗎？春天的雨點還會落在哪些地方，給大自然帶來了哪些變化呢？小朋友到郊外去觀察，你就會發現了----雨點滴在果園里，點紅了桃花。雨點灑在樹梢上，染綠了柳芽。雨點落在田野里，滋潤了莊稼。雨點降在池塘里，喚醒了青蛙。你能仿照老師的樣子，說一說嗎？四、教學生字1、1、出示生字“進、覺、散、步、跑、躍”，認讀。2、你怎么記住它？3、說筆順，書空。4、師在田字格中范寫，邊寫邊講解注意點。5、學生描紅、臨寫
作業
設計★ 指導完成《一課一練》的作業。 ★★ 嘗試在課文的基礎上接下去寫詩。