教學目標：1、激發學生口語交際的興趣。2、讓學生認真傾聽他人發言，學會交流，培養表達、應對能力。3、培養大膽、大聲、大方用普通話進行口語交際的習慣。4、使學生知道打電話這種交際手段的一般常識和基本要求。...

《我會拼圖》是小學一年級語文的口語交際內容，要求學生自己動手拼圖，并說說自已的拼圖是怎樣拼成的，本次交際為學生搭建了動手操作以及人際交往的平臺。讓學生愛上動手，愛上表達是本次口語交際的情意目標。...

教材分析：《講報、評報》是義務教育課程人教版第十一冊“積累.運用二”中的口語交際內容。這與第一組的語文實踐活動緊密相承，通過學生搜集資料、閱讀、習作、設計、書寫、講報、評報等系列活動與予學生啟示，激發學生熱愛祖國的情感，提...

【學習目標】1、使學生迅速適應社會發展的需要，在人際交往中，能與人溝通，表現自我。2、明確知識短文中的知識要點。3、恰當運用態勢語言表情達意。【學習重點】明確知識短文中的知識要點。【學習難點】恰當運用態勢語言表情達意。...

【習作要求】仔細觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學交流交流。如果你還看到過其他發人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。...

口語交際：學會贊美（一）、故事導入：美國的“鋼鐵大王”卡耐基1921年付出1百萬美元的超高年薪聘請了一位高級管理人員。人們感到不可理解：這個人有什么本領，值得花這么多錢？卡耐基意味深長地說：“因為他最會贊美別人，這是他最值錢的...

一、新課導入在生活和學習中，我們經常會就某些問題與他人進行討論，以表達意見，尋求共識或解決問題。那么，討論要注意哪些問題，遵守哪些規則呢？今天，就讓我們一起走進“第五單元口語交際：討論”的學習，進一步明確討論的原則、注意...

教學目標1、觀察圖畫，了解畫面內容。2、學會發現別人的優點，學習真誠而又實事求是地夸贊別人。3、培養學生謙虛的品質，養成善于發現他人長處的習慣。重點難點1、發現別人的優點，真誠夸贊別人。2、交談時自然大方，說話內容具體真實。...

【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文第十一冊第35頁《口語交際習作二》【教學目標】一、知識目標：學習根據主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法和規律。...

【教學目標】1、能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排。2、能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識。3、通過活動，培養對家鄉的熱愛之情。4、能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛之情。...

口語交際：《找春天》教案教學要求:1、規范學生的口頭語言；2、提高學生的口語交際能力；3、培養學生良好的語言態度和語言習慣；4、培養學生的思維能力、思維品質以及人際交往能力。...

【教學目標】1、選擇自己的一件手工作品，能按照順序介紹制作的過程。2、認真聆聽別人的介紹，，能夠一邊聽一邊記住主要信息。【教學重點】能按順序介紹制作過程。【教學難點】能夠一邊聽一邊記住主要信息。【教學課時】1課時。...

寫字：1、復習目標：（1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。（2）養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。（3）能按筆順規則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規范，姿勢端正。...

教學目標：1、培養口語交際努力，學會有禮貌、有條理地請教問題；2、學會大方真誠地對待別人，培養謙虛，誠懇的品質。3、發展學生認真傾聽，與人共處的合作精神；教學重難點：練習大方有禮，條理清楚地請教是本次活動的重點和難點；教學準...

教學目標1.在交際中認真傾聽，能把握說話人所說的主要內容。2.能具體地講述事例，清楚地說出自己的感受和想法。3.在交談中受到啟發，決心從小事做起，從小培養美德。教學過程1.無主題聊天激發參與口語交際的興趣。...