語文樂園八
2.教師范寫，講清“升”與“開”、“紙”與“低”、“辛”與“幸”的區(qū)別。
3.個(gè)人描紅。
4.學(xué)生練習(xí)。
5.投影反饋。
（三）組句子。
同學(xué)們，你們學(xué)的真棒！對字、詞已經(jīng)掌握了。如果把字詞按照語言的要求排列下來會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？我們來進(jìn)行組句子的游戲。
1.將五個(gè)詞語卡片擺放在黑板槽中：我小紅妹妹是的
2.誰到前面來試著擺個(gè)句子。（指名讀一讀）
3.還可以怎樣擺？以小組為單位，開展組句子比賽。
（1）宣布游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間里，把你們組組的句子寫下來，哪組寫得多而且正確，哪組為冠軍組。
（2）小組開始比賽。
（3）全班反饋，并宣布冠軍組。
4.答案：（1）我的妹妹是小紅。
（2）小紅是我的妹妹。
（3）我是小紅的妹妹。
（4）小紅的妹妹是我。
第二課時(shí)
（一）閱讀欣賞《所見》。
1.出示樹林圖：圖上畫了什么？
2.欣賞這首古詩，伴隨著配樂朗讀，出示騎黃牛的小孩。
3.討論：聽了這首詩，你知道了什么？你是怎么知道的？從詩中找到句子讀一讀。
4.體會(huì)表演：將話變成畫。
5.賞讀：全班配樂朗讀并加上動(dòng)作。
6.這么生動(dòng)的小詩是誰寫的呢？快從書上找到答案。
7.自己試著背一背。
（二）閱讀欣賞《曉出凈慈寺送林子方》。
1.談話導(dǎo)入：古時(shí)候的詩人有很多，他們寫的詩各有特點(diǎn)。下面我們來欣賞第二首古詩，題目是《曉出凈慈寺送林子方》。
楊萬里與林子方是好朋友。他們一塊兒住在凈慈寺。一天早上，林子方要走了。楊萬里送別好友林子方，就作了這首詩。