z  c  s

z  c  s
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)z、c、s 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)習(xí)z、c、s與韻母組成的音節(jié)及四聲，能熟練、準(zhǔn)確地拼讀或直呼音節(jié)。
3、學(xué)會(huì)zi、ci、si 3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、z、c、s的發(fā)音方法。
2、zi、ci、si的整體認(rèn)讀。
課時(shí)：2課時(shí)。

第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)z、c、s3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)zi、ci、si 3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、z、c、s 3個(gè)聲母的發(fā)音方法。
2、學(xué)會(huì)zi、ci、si 3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、讀學(xué)過(guò)的聲母卡片，并按順序背誦。
b 　p 　m　 f　 d　 t　 n　 l　 g　 k 　h　 j　 q　 x
2、今天這節(jié)課我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)3個(gè)新聲母朋友。
二、學(xué)習(xí)聲母z、c 、s的音、形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
1、學(xué)生觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)、想象、記記。
2、匯報(bào)學(xué)習(xí)：課件出示三幅圖學(xué)生觀(guān)察。
（1）學(xué)習(xí)聲母z的音：
a、圖上畫(huà)的是誰(shuí)，在做什么？（小朋友在黑板上寫(xiě)字）師述：小朋友寫(xiě)的字是聲母z（同時(shí)板書(shū)）。
b、教發(fā)音方法。
①教師范讀，學(xué)生模仿。
②講解發(fā)音要領(lǐng)：舌尖伸平，頂住上門(mén)齒背，憋住氣流，然后舌尖稍微放松，形成窄縫，讓氣流自然地由窄縫中擠出來(lái)。
③學(xué)生練讀，教師檢查訂正。
c、學(xué)習(xí)z的字母形：
提問(wèn)：聲母z像什么？（像數(shù)字2）與2有什么不同？
(2) 學(xué)習(xí)聲母c、s的音、形：
a、學(xué)習(xí)音、形的方法與“z”相同。
b、發(fā)音要領(lǐng)提示：
（1）c發(fā)音方法與z基本相同，只是從窄縫中擠出的氣流較強(qiáng)。
（2）s發(fā)音方法是：發(fā)音時(shí)舌尖向前平伸，和上門(mén)齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出來(lái)。
三、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)：
1、板書(shū)：z  c   s
zi  ci  si
提問(wèn)：第二排與第一排有什么不同？
2、zi、ci、si是整體認(rèn)讀音節(jié)，要整體認(rèn)記，不是拼出來(lái)的音節(jié)。音節(jié)中韻母i不發(fā)音，只做標(biāo)聲調(diào)用，標(biāo)聲調(diào)時(shí)去掉點(diǎn)兒。
3、zi、ci、si的發(fā)音與z、c、s一樣，只是讀音重一些，長(zhǎng)一些。
4、教師范讀，學(xué)生區(qū)分聲母與整體認(rèn)讀在讀法上的區(qū)別。
5、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si的四聲。
6、練讀、變序，學(xué)生練習(xí)讀，注意糾正班中外地學(xué)生的讀音，注意把舌頭放平。
四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：
1、學(xué)生看書(shū)：
①占中格。
②z一筆寫(xiě)成，橫折橫。
2、師范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)（1～2個(gè)，重點(diǎn)指導(dǎo)：s的書(shū)寫(xiě)。）
五、課堂小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？
教學(xué)反思：學(xué)生能夠在讀音的反復(fù)練習(xí)中區(qū)分聲母與整體認(rèn)讀在讀法上的一些區(qū)別，但是z、c、s三個(gè)聲母單個(gè)出現(xiàn)時(shí)，部分學(xué)生還不能很熟練的區(qū)分。

第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)z、c、s與韻母組成的音節(jié)。
2、看圖拼讀音節(jié)，積累音節(jié)詞。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：看圖帶調(diào)讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)新的拼音圖形。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)。
1、讀聲母z、c、s及帶調(diào)單韻母。
2、讀整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si及四聲。
二、讀帶調(diào)音節(jié)。
1、學(xué)生自己練習(xí)拼讀。
2、檢查學(xué)生拼讀情況。
三、拼讀音節(jié)練習(xí)：
1、練習(xí)拼讀：
z—e→ze 　z—u→zu 　c—e→ce
c—u→cu 　s—e→se　 s—u→su
四、積累音節(jié)，鞏固練習(xí)。
1、學(xué)生練習(xí)，教師填寫(xiě)。
學(xué)生可任選，把聲母x和單韻母x相拼，音節(jié)是。如：聲母c與單韻母u相拼，音節(jié)是cu。