拔苗助長
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,并學(xué)會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞,及用部分詞語造句。
能力目標(biāo):
使學(xué)生能正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo):
學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生懂得光有美好的愿望是不夠的,好要有好的措施,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,正確流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)措施:
1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文。
2、自主合作的形式學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)策略:
1、在談話中開始學(xué)習(xí),通過聽讀認(rèn)識(shí)本課生字,在小組交流中找出好辦法。
2、識(shí)記生字,在各種形式的游戲活動(dòng)中鞏固生字,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字愿望和樂趣。
教學(xué)用具:生字卡片,錄音機(jī)等。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們,你們自己種過種子嗎?是不是也希望自己的種子快點(diǎn)發(fā)芽長大?今天我和大家一起來學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《拔苗助長》。
2、板書課題《拔苗助長》
3、齊讀課題。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。
1、自由讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的生字。。
2、同桌讀課文,讀不通的句子,讀準(zhǔn)字音。
3、指名讀課文(師生評(píng)價(jià))。
4、了解學(xué)生認(rèn)識(shí)生字情況。
三、細(xì)讀課文,了解課文內(nèi)容。
1、教師放課文錄音,學(xué)生認(rèn)真聽。
2、學(xué)生模仿讀課文(師巡視指導(dǎo))。
3、指名讀課文,集體評(píng)議。
4、小組討論。
(1)那個(gè)種地的人為了讓自己的秧苗快快長高,他想了什么辦法?
(2)說說自己種種子的體會(huì)。
5、每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果(大家評(píng)議)。
6、師:這個(gè)故事提醒我們,在日常生活中,決不做“拔苗助長“的蠢事。
7、齊讀課文。
四、課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)生談收獲。
2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
五、布置作業(yè):把課文讀給家長聽。
板書設(shè)計(jì):
拔苗助長
拔、苗、助、古、總、終、于、疲
力、盡、累、非、常、枯、死
教后反思:
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)目標(biāo):
1、會(huì)讀會(huì)寫本課7個(gè)生字。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
能力目標(biāo):提高理解課文的能力。
情感目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),教育學(xué)生決不能“拔苗助長”的蠢事。