育兒不能拔苗助長
今天用童車推著孫子出去溜達，回來的時候，看到一位年輕的母親，用一種帶子牽引著孩子。細看那帶子做工還很精細，說明是商品（不知道是什么人為了掙錢而發(fā)明的）。帶子有兩個套，套在孩子兩個腋窩下，大人往上提著，這樣孩子就被迫直立著。看那孩子不情愿的被大人提著托托撈撈往前走，臉上滿是不情愿的表情。我看看車上的孫子，心里疼起那個與孫子差不多大的嬰兒來，于是追其根來：“你這是干什么啊？”那位年輕的母親滿臉通紅的告訴我：“都16個月了，還不會走，一般大的孩子都滿跑滿顛兒了，只好用這個方法了。”我又好氣又好笑對她說，你忙什么啊，到會走的時候就自己走了。又問她孩子到醫(yī)院檢查沒有。她說檢查過了，發(fā)育一切正常。我告訴她，每個孩子發(fā)育情況不同，有的先會走，有的牙齒出得快，有的先學會說話，只要沒毛病，順其自然好。她欣然接受了我的建議，解下那條帶子，把孩子抱在了懷里。
我孫子可可也遭受過類似不公平的待遇。她媽媽在網(wǎng)上和書上查了好多資料，看到可可到正常會爬的時候沒爬，她著急了，說可能缺鈣，還要到醫(yī)院檢查，我沒讓。結(jié)果，十幾天過后，爬得比同齡的孩子都快。到了出牙的時候，他媽媽又著急了，又要采取什么措施，我還是說不著急。孫子也爭氣，小牙不出則已，一出就是上下八顆。十一個月左右，她媽媽又犯嘀咕了：怎么還不會走啊?說也怪，他媽媽這話沒說幾天。可可的奶奶--我老伴，一天發(fā)現(xiàn)一個很大的驚奇。她告訴我，剛才可可離我有四五步遠，我低頭擦地的時候，也沒看到他爬，不知怎么突然撲到我懷里了。我猜孫子又給我們驚喜了。就抱起他放到他奶奶說的沙發(fā)角落邊上，然后，就用他喜歡的玩具逗引他。果然，他趔趔趄趄猛跑幾步奔過去。這一下，我們都高興地歡呼起來。他也高興地拍著一雙小手樂得十分開心，大有十足的成就感。這就所說的由爬行動物變成直立行走的“人”了吧。這都是自然的過程。
孩子成長還是應(yīng)該順其自然好，孩子沒發(fā)育到那一步，拔苗助長的做法，有傷孩子的自尊心。也對他的成長不利的。嬰兒天賦稟性、成長環(huán)境和其他一些外界條件不同，必然在發(fā)育上呈不同狀態(tài)，只要沒大毛病就不要心存什么疑慮。也不要和周圍的同齡孩子攀比，更要用冷靜的科學的態(tài)度對待那些所謂的育兒書籍和網(wǎng)上的一些育兒方法。再說，那些育兒方法參照的地域也不相同，他們所謂的科學方法有多大參考價值，應(yīng)該持一種謹慎的態(tài)度，古代“一母生十子，九子不相同”的說法，告訴我們育兒方法要結(jié)合實際，講究區(qū)別，不能盲目仿效和使用。