蘇教版一年級上冊語文培養良好的學習習慣1教案
四、指導看圖，掌握正確的使用學習用品的方法：
1、出示圖：圖上的小朋友在干什么？他是怎么做的？
2、你會整理書包嗎？你是怎么整理自己的書包的？
師小結：如果書包是分層的，課本、練習本、鉛筆盒可以分開放：如果書包不分層，也要把他們歸類放，方便我們拿出來使用。把課本和練習本放進書包時，要注意不能把書角和本角弄卷。
學生自己檢查書包，練習整理書包
3、 出示圖：這個小姑娘在干什么？ 這個男孩子在干什么？
師小結：寫字和看書之前，應該把手擦干凈，不要弄臟課本和練習本。
學生自己練習
4、 出示圖：這個小姑娘在干什么？
師小結：用轉筆刀削鉛筆時不能用力過猛，筆尖不能削得太尖或者太粗。用小刀削鉛筆時要注意安全。削好后的鉛筆屑用紙包好放進垃圾箱。
5、 出示圖：這個小朋友在干什么？
師小結：寫完字后，應當把筆尖部分套起來，筆尖就不會折斷了。
6、出示圖：看到這樣的鉛筆盒和書本，你覺得怎么樣？（可以給孩子看一組對比照片）
師小結：我們應該愛護自己的文具、書本。鉛筆盒要保持整潔、干凈，表面不要亂刻亂畫，里面的鉛筆、橡皮、尺子等文具要按一定的順序擺放整齊。課本要包上書皮。所有的文具放進書包時，要按一定的順序。
五、總結2：
小朋友們，學習用品是我們學習的好幫手，我們要愛惜他們。要學會整理自己的學習用品，做一個自己的事情自己做的好孩子。
我的十分鐘：
1、小朋友們，今天是我們開學的第一天，誰來說說，通過這節課的學習，你都學到了些什么呀？
* 四人小組互相說說
* 全班討論，指導孩子把話說完整，說清楚
2、原來讀書，寫字、收拾書包，都有這么大的學問呢，小朋友們都記住了嗎？現在就讓我們來比一比，看誰能贏得更多“習慣星”，好嗎？
* 比一比，誰的讀書姿勢最準確
* 比一比，誰的握筆姿勢、寫字姿勢最標準
* 比一比，誰能又迅速又整齊地將書包收拾好
* 說一說，你有什么好方法能夠保護好學習用品。
（多給孩子貼星，激勵他們學習的積極性）
板書設計：
培養良好學習習慣（1）
保持正確的讀寫姿勢
愛惜學習用品
智慧瞬間: