小學一年級語文蘇教版下冊第三單元教案（表格式）
3、細讀第3自然段小松樹的這番話被風伯伯聽見了，師范讀第3自然段。通過風伯伯的話，你知道了什么？風伯伯對小松樹怎樣？你從哪些詞中讀出來的？有感情練讀風伯伯的話。4、細讀第4自然段。小松樹聽了風伯伯的話后。你能學學小松樹的樣子嗎？這時他會想些什么呢？請你代表小松樹，再向大松樹說句話好嗎？5、現在，小松樹不再看不起別人，變成了一個又謙虛又懂禮貌的孩子了。 風伯伯齊讀課題。自由讀課文。 生按要求自學課文， 自讀，同座位互相讀，互相糾正。指名讀，開火車讀，齊讀。把生字詞帶入課文中再讀一讀，把課文讀通順，碰到長句子多讀幾遍。指名分段朗讀課文再次指名朗讀課文。指名回答指名說。自學課后的生字筆順表，并試著描紅生描紅、仿寫 抽讀生字卡片、指名分段朗讀課文。齊讀第1自然段。自讀第2自然段，邊讀邊想：你知道了什么？自己練讀，指名讀，評議。齊讀第3自然段。生齊讀第4自然段。分角色朗讀、表演。指名分角色朗讀課文，評議。發頭飾，自由組合表演。指名上來表演。評選最佳演員。課 時 教 學 備 課課 題練習3
所用（3 ）課時累計課時：36教學內容教材49 ------- 53 頁
教學
目標1、學習字詞句，增長見識。2、積累成語和《三字經》中的幾句。3、學寫鉛筆字，認識先左后右的筆規則。4、口語交際：指路。
教 學
重難點學習字詞句。讀讀背背。熟記四個成語和兩句三字韻語。口語交際。
教 法
情景再現、背、讀課型
練習
教學具課文插圖、生字卡、小黑板、投影片
程
序
教 學 過 程
調整設計
教 師 活 動
學 生 活 動讀詞語，通過讀詞語了解幾種常見車型的功能和作用。積累成語。能背誦《三字經》中的幾句。練習鉛筆字，并能寫正確、美觀，在寫字實踐中認識先左后右的筆順規則。練習對話，培養學生口頭交際、表達的能力。
第一課時 導入：同學們，你們看到過什么車？今天，我們來認識幾種車。 新授：出示掛圖1、汽車你認識嗎？2、讀一讀書上的詞語。師重點提醒：平舌音：灑、藏；翹舌音：水、車；后鼻音：冷、藏、公、共、防。4、這些車各有各的本領，你知道嗎？四人一組討論討論。出示；消防車是用來（ ）的。 救護車是用來（ ）的。（ ）車是用來（ ）的。5、你會填空：指名口頭填空。6、打開書，寫不來。（生直接在書上填寫）7、師巡視指導，及時批改。第二課時一、教學法第二題教學第1小題（1）你懂得其中哪條成語的意思？