ao ou iu

教學內容:《11 ao ou iu》
教學目標：
1.學會3個復韻母ao、ou、iu和它們的四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。
2.能正確認讀聲母與復韻母ao、ou、iu組成的音節，會讀三拼音音節，會讀拼音詞。
教學重、難點：
1.學會讀三拼音節，能讀準、記熟。
2. 會讀拼音詞和拼音句。
課時安排：兩課時
教具準備：拼音掛圖、投影片、拼音卡片。
教學過程：
第一課時
課時目標：學習三個復韻母ao、ou、iu及其它們的四聲，讀準音、認清形。
教學過程：
一、看圖導入：
1.｛出示情境圖｝圖上畫了什么？ 這是什么季節？怎么看出來的？
2.學習語境歌。
3.這些復韻母就是我們這節課要學習的內容。
二、學習ao
1.ao的讀音　　　｛出示：｝ao
（1）仔細聽老師讀三遍。要求：看清老師口形，聽清發音。
（2）同桌檢查讀，齊讀。
（3）ao的聲調應該標在哪個字母上？為什么？
（4）出示四聲，分小組讀。
（5）ao的書寫
我的十分鐘：
1.ou的讀音　　　｛出示：｝　ou　　
（1）你會讀嗎？你是怎么讀出來的？
（2）四人小組檢查、匯報。
（3）ou的聲調應該標在哪個字母上？為什么？
（4）出示四聲，同桌互相練讀。開火車讀
2.iu的讀音
（1）游泳的“游”是第幾聲？誰會發第一聲？
（2）誰來讀一讀？齊讀。
（3）比較ui和iu。它們有什么不同？（從讀音、口形方面說）
（4）i、u在一起，聲調標在哪個字母上面？請生上臺標。
（5）開火車讀。
3、自主練寫：描紅、臨寫。

第二課時
課時目標：
1.正確認讀聲母和ao、ou、iu組成的音節。
2.正確認讀拼音句，能區分二拼音節和三拼音節。
教學過程：
一、鞏固復習：抽讀6個復韻母。
二、學習聲母與ao組成的音節
1.（1）四人小組自己讀，互相檢查。
　（2）各小組匯報展示。
2.｛出示：｝  mao     dao     gao
            順讀，打亂讀，開火車讀。
我的五分鐘：
3.｛出示：｝  diao    tiao    niao
（1）還記得這是什么音節嗎？應該怎么讀？（聲輕介快韻母響）
（2）自己練讀，同桌互相讀。
（3）指名讀，分小組讀。齊讀。
（4）出示：tou  hou   zou
（5）出示：niu  liu   qiu
自讀，并說說你是怎么讀出來的。
我的五分鐘：
4、學習音節詞：
（1）.a｛出示圖1｝圖上畫了什么？（一把大刀）｛出示：｝  da  dao
　b指讀，男、女生分讀。
（2）.a｛出示圖2｝這是什么？（一座橋）｛出示：｝　xiao  qiao
b這兩個是什么音節？你能讀好嗎？齊讀
（3）.a｛出示圖3｝圖上畫了什么？（一只小花狗）｛出示：｝　hua  gou
（4）.a｛出示圖4｝　這些是什么？（這些是氣球）｛出示：｝　qi  qiu
5.學習音節句子：
（1）.｛出示圖｝你在圖上看到了什么？｛出示：｝拼音句。
（2）.這個句子中，有三拼音節嗎？找一找。　在書上用“＿＿＿”畫出。認讀。
　有整體認讀音節嗎？在書上用“～～”畫出。認讀。
　有什么地方覺得比較難？你是怎么解決的？
　師隨機指導：zou（平舌音）zhi（翹舌音）　niu（鼻音）　liu（邊音）
6.自主讀
板書設計：
　　　　　　　　　　　　11　ao  ou  iu

智慧瞬間: