北師大一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案全冊(cè)6
2、 今天老師帶來(lái)了一幅南方風(fēng)景圖。出示：水田圖。 板書課題：插秧 你知道什么是插秧嗎？ 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子 1、 用所學(xué)的識(shí)字方法自主識(shí)字，讀文。 2、 看你們讀得那么認(rèn)真，老師也想?yún)⑴c你們的學(xué)習(xí)，同意嗎？ 范讀課文。 3、 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出小節(jié)。 4、 正音，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好平翹舌。 學(xué)生發(fā)揮自己的情感世界自由回答。 說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？美在哪里？ 學(xué)生齊讀課題。 你是怎么記住“插秧”這兩個(gè)字的？你了解插秧的意思嗎？ 用你的好辦法記住生字字形。 聽(tīng)老師范讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，聽(tīng)老師是怎么讀的。 自讀課文，標(biāo)出小節(jié)。教
學(xué)
活
動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
補(bǔ)充修改欄
三、精讀課文，感悟課文意境，獲利情感體驗(yàn) 1、自讀質(zhì)疑，互相解疑，理解課文。 （1） 孩子們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讀了課文后有什么問(wèn)題嗎？ （2） 交流解疑，生生互動(dòng)。 2、讀中感悟，情感朗讀 （1） 邊讀邊想，會(huì)更有趣，咱們?cè)僭囋嚕茨芟氲绞裁矗?（2） 引導(dǎo)，補(bǔ)充。指導(dǎo)朗讀。 四、拓展延伸 說(shuō)說(shuō)：水田是鏡子，還可以映照著什么？農(nóng)民把秧插在哪里？ 水田還可以是什么？ 指名說(shuō)，小組交流。 五、教學(xué)效果測(cè)評(píng) 1、填一填： 水田是鏡子， 映照著_________________。 映照著__________________。 學(xué)生自由讀課文。 學(xué)生齊讀課文。 學(xué)生提出質(zhì)疑，全班交流反饋。 根據(jù)自己的理解來(lái)回答。 學(xué)生自由讀。 小組同學(xué)一起有感情地朗讀。 采用個(gè)別讀，師生評(píng)價(jià)讀，小組比賽讀等方式讀好課文。 學(xué)生結(jié)合生活，積極想象。進(jìn)行書面語(yǔ)言的訓(xùn)練和積累。 說(shuō)說(shuō)：學(xué)習(xí)了這一課，你有什么收獲？拓
展
練
習(xí)
看著這么美麗的水田，你想對(duì)辛苦的農(nóng)民說(shuō)什么？ 板書設(shè)計(jì)： 插秧 水田 鏡子 （映照 ） 藍(lán)天 白云 青山 綠樹(shù) （插在） 綠樹(shù) 青山 白云 藍(lán)天課 后 反 思
課 題
插 秧 第（ 2 ）課時(shí)