教學目標：1、認識12個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，學會朗讀問句，會背誦全文。3、認識文中的動物，了解它們尾巴的特點。4、通過看圖學文，訓練學生的朗讀和說話能力。5、教育學生要愛護動物。...

教學目標1.認真看圖，認識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點。2.獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3.學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4.認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。...

【設計意圖】現今是信息化的時代。我想網絡教學與語文學科的整合，將更能體現語文教材的特點，使語文教學更形象化，使學生能更直觀更具體地感知課文內容，更能激發學生的興趣。...

【設計意圖】現今是信息化的時代。我想網絡教學與語文學科的整合，將更能體現語文教材的特點，使語文教學更形象化，使學生能更直觀更具體地感知課文內容，更能激發學生的興趣。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫“云、公、車”3個字。認識1個筆畫“ㄥ”和2個偏旁“八、鳥”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。3、了解一些動物尾巴的特點。 【教學重點難點】重點：練習朗讀和認字。...

【設計意圖】現今是信息化的時代。我想網絡教學與語文學科的整合，將更能體現語文教材的特點，使語文教學更形象化，使學生能更直觀更具體地感知課文內容，更能激發學生的興趣。...

預設教學目標：1、認識12個生字，并知道兩個偏旁：八字頭、鳥字旁2、讀好問句，并能流利地朗讀課文3、能根據老師提供的動物，自由地編編兒歌教學過程：一、揭題1、師：今天老師要帶大家去動物園，想去嗎？可是想去動物園必須有兩點要求。...

【教學目標】1、認識12個生字，會寫“云、公、車”3個字。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。 3、通過信息技術與學科的整合，了解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感。 【教學重點】1、識字、寫字和朗讀是教學重點。...

【教材分析】在孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的欲望，還能引起學生觀察其他動物...

學情分析：一年級孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌，這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。...

教 學目標1.認真看圖，認識圖上的動物，了解六種動物尾巴的特點。2.獨立認讀音節，正確、流利地朗讀短文。3.學習6個詞語，學會7個生字，認識4個部首。4.認識問句、問號。學習朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。...

教學目標：1、通過引導讓學生認識兩個新偏旁 鳥字旁和八字頭。2、在指認和書寫中，讓學生認識生字比、尾、巴、把、最、短、扁、公、猴、鴨、松、鼠，并能讀準字音，認識筆畫撇折，會寫一個字公。...

【設計理念】兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學中教師應該以朗讀訓練為切入口，拓展學習資源，讓學生了解各種動物尾巴的特點。...

教學課題10 比尾巴教學學科語文教材版本人教版教學目標1、認識12個生字，會寫"云、公、車"3個字，認識1個筆畫“撇折”和2個偏旁“八、鳥”。2、能正確流利有感情地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀問句。...

【設計意圖】現今是信息化的時代。我想網絡教學與語文學科的整合，將更能體現語文教材的特點，使語文教學更形象化，使學生能更直觀更具體地感知課文內容，更能激發學生的興趣。...