一年級上冊《秋姑娘的信》導學案
一、在認識“好朋友”的名字中，學習生字新詞
1、導入（出示 秋天 圖片）
今天，老師給大家帶來幾幅美麗的圖畫，你看——稻子黃了，蘋果紅了，銀杏葉黃了，菊花開了，楓葉紅了，很多樹葉兒五顏六色。這是——秋天的景色。秋天這么絢麗多彩，就像一位美麗的姑娘。咱們稱呼她——秋姑娘 （板書：秋姑娘）出示“娘” 誰來讀？ 一起讀兩遍 在這個詞中讀輕聲 請你讀
秋天來了，葉兒飄飄，那多像秋姑娘給好朋友們的一封封信啊！（板書：的信）這節課，咱們就一起來讀讀秋姑娘的信吧！ 齊讀：7、秋姑娘的信
2、為了讓好朋友們快點收到，秋姑娘請來了郵遞員——風伯伯。呼啦啦一陣風，信已經飄到朋友手中了。快打開書讀讀，哪些朋友收到信了？捧起書，擺好姿勢，讀好一遍的小朋友輕輕把書放下。
3、誰來說？（板書：大雁、青蛙、松鼠、山村孩子）非常準確 誰再來讀讀 這兩個詞要特別注意——松鼠 山村 一起讀
4、前面三位都是動物朋友，它們是怎么過冬的呢？請你來介紹介紹。
5、這三個詞組相信大家一定能讀得又對又好（南去的大雁 冬眠的青蛙 貪玩的松鼠） “的”字又輕又短，很棒！ 一起讀
6、秋姑娘給哪些好朋友寫了信呢？誰來挑戰挑戰？
秋姑娘的信一封給 ，一封給 ，一封給 ，再一封給 。
(這么長的句子你說得這么流暢，很不簡單那！)
現在老師要把它變一變啦！
秋姑娘給 、 、 和 寫了信。
還有誰敢試一試的？用上一個“和”就把這么多朋友連在一起了。
7、看來，秋姑娘有很多朋友。書上用一個字，就表示了朋友多。讀讀下面的句子，看看是哪個字這么有本事。
出示第一自然段 圈出“們”
“好朋友”后加一個“們”，就表示很多朋友。很多同學就是“同學們” 很多人就是“人們” 很多花兒就是“花兒們”。
一起讀讀這個詞——好朋友們
這句中還藏著個詞，它也告訴我們秋姑娘的朋友多呢？（片片）對啊，一個朋友只要用一片楓葉，好多朋友就要用“片片”楓葉啦！
把兩個相同的字重復，就能表示很多。 相信你也能說出這樣的詞兒來！
現在咱們就把這一句好好讀讀，讀出秋姑娘的朋友多。