s版一年級下冊語文全冊教案1
(2)讀了第二小節，你懂得些什么?(我明白了小樹在春風里長出了紅紅的花蕊和花苞)小樹長出的花蕊和花苞，一定很美麗，小樹也一定更高興了(指導學生看小樹長出紅花的圖)，你能把小樹的美麗和高興通過讀表達出來嗎?指導讀，兩個“紅”字應讀得稍重一點。
(3)讀了第三小節，你又知道了些什么?(我明白了小樹很想長成大樹，然后讓小鳥來筑巢)小樹對小鳥真好呀!誰能把小樹說的話讀好?再想想：小鳥聽了小樹的話，會說些什么?
四、總結全文，回歸整體
這節課，你知道了些什么?
第二課時
一、復習，引入新課
1認讀生字。
2回憶課文內容。
二、背誦，誦中感悟
1誰能把課文準確、流利地讀一讀?2練習背誦，同桌互相背背看。
3指名背；會背的同學站起來背。
三、書寫，學會生字
1認讀帶拼音的生詞，再認讀沒有拼音的生詞，然后用“會認字”與“會寫字”組詞、說話。
1認讀帶拼音的生詞，再認讀沒有拼音的生詞，然后用“會認字”與“會寫字”組詞、說話。
2仔細觀察它們在田字格中的筆畫所占的位置，邊書空邊說說筆順。
3你發現了什么?(比如你覺得哪個字最難寫?哪些部首你認識，哪些是新出現的?這些字是什么結構?你最快記住了哪個字?你是怎樣記住它的?這個字寫的時候要特別注意哪些筆畫?)小組交流，互相說說。
4教師邊念筆順邊在田字格里示范，學生邊觀察邊在桌面上跟老師一起書空。
5指導學生先描紅，再獨立書寫。
6引導學生互相欣賞，看誰寫得工整美觀。
四、識詞，積累運用
1認讀“詞語花籃”里的詞。
2你從這課里還學會了哪些新詞?把你最喜歡的幾個填在花籃里。
3選擇這些詞語中你最喜歡的一兩個說一句話。
板書設計：
小樹謠
嫩芽 花蕊
綠 紅
樹梢 花苞
等小樹----大樹（小鳥筑巢）
3、古詩兩首
教學目標
1.認識“夜、落、少、村、揚、煙、童、散、忙、趁、紙”12個生字。
2.會寫“少、處、忙、村、知、放、春”7個字。
3.學習“豎心旁”“木字旁”“失字旁”“反文”4個部首。
4.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學重點、難點