s版一年級下冊語文全冊教案1
2.學寫：從林
（1）觀察教師書寫，點部分描紅。
（2）端正書寫姿勢，寫“從、林”的字頭。
四、齊讀兒歌
五、 布置作業：自選熟讀課文與自編兒歌中的一項作業完成。
第二課時
一、檢查學習情況：游戲激趣復習生字
1.找朋友：發獨體字的字卡，讓學生找朋友。找到就大聲地說：“……合在一起就念……”
2.開火車認讀合體字生字卡片
3.小老師帶讀生詞卡。
二、學寫生字
1.觀察“描描寫寫”中的其他生字，描出易錯的筆畫。
2.講講：甘中間的小橫靠左不靠右。
尖小字的豎勾變成豎。
明日字旁變小、變窄。右邊的月第一筆為豎撇，從豎中線的偏右的地方起筆，到左下格收筆。
3.教師范寫學生描寫
三、讀課文：讓我們再熟悉一下學過的字詞，并想想你編了什么兒歌。
四、布置作業：復習生詞
板書設計：
合在一起成新字
日-月-明 田-力-男
小-土-塵 小-大-尖
木-木-林 木-林-森
人-人-從 人-從-眾
白-水-泉 山-石-巖
魚-羊-鮮 舌-甘-甜
3、添“口”歌
教學目標：
1、通過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內容，能正確、流利的朗讀兒歌。
2、認識13個生字，會寫7個。
3、培養學生自主識字的興趣，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。
重點難點
能正確通順的朗讀兒歌，識記生字，了解生字的意思，并能運用生字組詞說句。
教學準備
有關掛圖、詞卡等。
教學過程
第一課時：
一、激情導趣，引入新課
1、師：同學們，今天老師給你們帶來了一個禮物。你們想知道是什么嗎？
出示謎語：東南西北四道墻，圍在一起四方方。
你要問它啥意思，鼻子下面嘴一張。
小朋友，你知道我是什么字嗎？
學生猜字并說說猜的理由。
師：它的名字叫小口，今天它來找朋友，
它的朋友在哪里？請你們幫它認一認。
3、師：你的朋友在這里。我們先和“口”的老朋友打聲招呼。