小學音樂第二單元鏡頭里的奧妙教學設計
2.學習6/8拍新節奏
a.學生自學節奏（口念）
b.拍節奏體會6/8拍的強弱特點 復習已學過的6/8拍節奏
a.自學節奏（邊劃拍邊讀）
b.同桌糾正
c.齊讀
用音符節奏譜表示節奏
三.復習12/8拍的含義及特點
1.提問：這個節拍我們可以怎么想象？
可以想成四組三拍子
四.復習《兩顆小星星》的歌譜
1.復習相同樂句的旋律
2.輕聲慢速地演唱 1.唱歌譜，分樂句唱（邊劃拍邊唱）
2.注意連線的作用
a.三連音的作用
b.劃拍時速度要均勻
五. 填上歌詞
1.用慢速填上歌詞演唱并找出難唱的地方
2.鞏固學習
1.低音部分我們該怎么演唱？
2.用自信地情緒演唱歌曲 a.輕輕地慢速演唱
b.找出難唱或容易唱錯的小節
c.互相學習，填上歌詞
氣息下沉，但聲音位置不能低
用自信地聲音演唱
六. 小結
和學生一起觀看電影《英俊少年》中演唱《小星星》的片段
觀看電影插曲的原版片段 還可以播放其他兩首插曲《小小少年》、《夏日里的玫瑰》
后記：
這是介紹電影與電影音樂之間關系的單元，所以學生在學習完《兩顆小星星》之后我再給他們看了電影片段，介紹《英俊少年》的電影情節，集合故事發展情節欣賞里面的三首電影插曲《英俊少年》、《夏日里的玫瑰》、《兩顆小星星》，學生的學習興趣比較濃厚，他們會跟著影片一起演唱，有一個學生甚至還將德文歌詞轉換成拼音寫了下來，說要回去學習德文版的歌詞，這讓我非常感動。