小學(xué)音樂第一課 童年教案
教學(xué)反思
第 三 課 時
教學(xué)內(nèi)容：
一、表演《小酒窩》
二、聆聽《我們多么幸福》
三、編創(chuàng)與活動
教學(xué)目標(biāo)：
一、《我們多么幸福》《小酒窩》等作品，猶如四幅精致多彩的畫面，它表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛.我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。
二、聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。
三、流暢地唱好《小酒窩》，有感情地背唱這兩首歌曲，并進(jìn)行即興表演。
教學(xué)重難點：準(zhǔn)確聽辨音的高低，進(jìn)行編創(chuàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的敏銳聽覺力。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)光盤
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)
1.長音練習(xí) (i=c-d iu)
2.頓音練習(xí) (i=c-f ii ia)
3.母音練習(xí) (i=c-d a.o.i.u)
二、表演《小酒窩》
1.教師范唱，學(xué)生感受。
2.聽范唱錄音伴奏，老師演唱。
提問：請大家仔細(xì)聽，我唱的兩句歌有什么不同（教師范唱a、b兩句，各4小節(jié)）？適時提示：歌詞、節(jié)奏、曲調(diào)。聽老師唱曲調(diào)，你能聽出曲調(diào)中出現(xiàn)最多的音是哪個音嗎？
3、學(xué)生模唱曲調(diào)。
4、歌詞跟唱。
5、學(xué)生基本唱熟，請相鄰兩同學(xué)在“呀子喂”處相互按節(jié)奏拍拍手“ ”以加強(qiáng)節(jié)奏感的學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生編創(chuàng)其他節(jié)奏型，來表達(dá)喜悅的情景。
6、排練表演唱《小酒窩》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生演唱的興趣，強(qiáng)化審美情趣。
三、聆聽《我們多么幸福》
1.聽音樂。
2. 教師簡介歌曲創(chuàng)作的時代背景。
3.復(fù)聽。
(1)分別請兩位同學(xué)朗讀歌詞。
(2)集體跟琴默唱歌詞。
（3）請同學(xué)們輕聲哼唱歌曲。
4、問：談?wù)勀銓@首歌曲的感受?
(1)流暢的三拍子曲調(diào)，你想象當(dāng)年的同學(xué)們在什么場景中？
(2)歌曲的內(nèi)容表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？
（3）生活在21世紀(jì)的你感到幸福嗎？
5、 編創(chuàng)與活動
再次聆聽，要求學(xué)生：當(dāng)你聽到歌曲高潮時（興高采烈）用動作或打擊樂表示。希望學(xué)生獨(dú)立思考，認(rèn)真聆聽，切勿人云亦云。
四、聽辨練習(xí)活動
1、這個練習(xí)為下節(jié)課學(xué)習(xí)“3、5、6、”音高作聽覺鋪墊。
2、本練習(xí)是二年級聽辨音高的復(fù)習(xí)與提高。
3、不要求學(xué)生唱唱名，而是用lu進(jìn)行聽辨模唱，以提高學(xué)生對音高的聽辨記憶。
4、教師在“3、5、6”三個音中作兩個音的旋律音程聽辨訓(xùn)練，如“3 5；5 3；5 6；6 5；3 6；6 3等。
五、教學(xué)反思。