2016年四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第三單元教案（蘇少兒版）
板書
設(shè)計(jì)
教學(xué)
反思
樓王小學(xué)教案設(shè)計(jì)
課題
第三單元 采金秋
課時(shí)
安排
3
備課成員
洪燕 姬慧 于海
主備人
姬慧
教學(xué)
內(nèi)容唱：《豐收之歌》
教學(xué)
目標(biāo)一、 用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱《豐收之歌》，表達(dá)丹麥百姓對(duì)美好生活的憧憬。 二、學(xué)跳集體舞《豐收之歌》
教學(xué)重難點(diǎn)用柔和、連慣的聲音歌唱《豐收之歌》，唱好一音多字處。
教學(xué)
準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、碟片、磁帶、豎笛、卡片等
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程
師 生 互 動(dòng)
二次備課一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問(wèn)好！ 二、讀譜知識(shí)。 1、視唱歌譜 2、觀察、思考、探討：這幾個(gè)小節(jié)同我們以前認(rèn)識(shí)的有什么不同？ 三、教學(xué)新歌《豐收之歌》 1、情境導(dǎo)入。（課件出示） 猜猜這是來(lái)到了哪兒？（丹麥）是什么美景？請(qǐng)聽《豐收之歌》 2、聆聽范唱，了解節(jié)拍及樂(lè)曲的基本情緒。 3、我們用拍手的方式為他們伴奏。 4、隨樂(lè)用la哼唱兩遍。 5、隨樂(lè)學(xué)曲譜。 6、朗讀歌詞。（要飽含對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情） 7、隨樂(lè)唱詞。 四、創(chuàng)編集體舞 1、根據(jù)歌曲的特點(diǎn)，創(chuàng)作幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，分組編排集體舞。 2、各組展示。 五、音樂(lè)游戲： 1、全班同學(xué)分成兩大組，先后離開坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動(dòng)作，歌聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束 2、布置家庭作業(yè)： 在美麗的秋天里，你喜歡什么？是果園的水果？動(dòng)物園的動(dòng)物？ 公園里的花朵？------請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己喜愛(ài)，把它畫在書上，課后給大家說(shuō)一說(shuō)，另外，希望同學(xué)們利用休息時(shí)間到公園、郊外尋找一些樹葉，經(jīng)過(guò)自己剪貼，制作一幅精美的藝術(shù)作品，為它選上一段音樂(lè)，或配上幾句歌詞。 六、課后小結(jié)
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