第4冊(cè)《音樂》全冊(cè)教案
（3）啟發(fā)了學(xué)生有表情地唱《大海》這首歌。（跟錄音伴奏唱）
師：這首歌曲是幾拍子歌曲?三拍子的強(qiáng)弱規(guī)則是怎么樣的?讓我們坐在船上用最美的聲音一起來唱《大海》這首歌。
8﹑海之說
編一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于大海的故事，故事講完后，大家一起唱《大海》這首歌曲。
課后反思：
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》。
教學(xué)過程：
1、師生問好
2、發(fā)聲練習(xí)：
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常規(guī)發(fā)聲練習(xí)，用“mo”音型。
1、 新歌簡(jiǎn)介：《美麗的朝霞》是一首南斯拉夫兒童歌曲，3/8拍子，曲調(diào)明快，流暢。歌頌美麗的朝霞驅(qū)走黑暗，給人們帶來了光明與幸福。
2、 從朗誦入手，先做邊拍手邊搖擺身體來感受的練習(xí)，根據(jù)3/8拍子邊讀邊拍。
3、 郎讀歌詞，聽伴奏。
4、 學(xué)生掌握3/8拍子節(jié)奏的拍打法后，同再進(jìn)行視唱就容易了。可讓學(xué)生邊拍手邊視唱每一樂句；或一組學(xué)生拍3/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律，另一組學(xué)生拍節(jié)奏。
活動(dòng)與練習(xí)：1、 找學(xué)生讀詩(shī)歌，全班同學(xué)為他打節(jié)奏。
2、 做書本練習(xí)，按節(jié)拍劃分小節(jié)線，終止線。
課后小結(jié)：由于本歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，音程多為級(jí)進(jìn)，歌曲的難度比較大，教師要通過范唱范奏，幫助學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，以活潑的情緒，歌唱這首美麗的朝霞歌曲。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《早操歌》。 教學(xué)目的 1、 通過歌曲的視唱，靈活運(yùn)用八分休止符。 教具準(zhǔn)備 磁帶、掛譜、卡片、打擊樂器 教學(xué)過程 1、 師生問好。
2、 常規(guī)發(fā)聲練習(xí)，用“mo”音型，加上八分休止符和重音記號(hào)：
2/4 1234 5 | i 0 5 0 | 5432 1 || 發(fā)聲練習(xí)的目的在于訓(xùn)練學(xué)生控制氣息，不能大聲喊唱，注意口型。也要注意面部表情，不能一唱發(fā)聲練習(xí)就一臉嚴(yán)肅，要臉帶微笑。
3、 進(jìn)入新課：1）休止符——樂譜中，用來表示聲音中斷的符號(hào)叫休止符。
當(dāng)看到 0 時(shí)閉口音“m”。用兩手握拳的手勢(shì)來表示。再配上踏節(jié)拍的練習(xí)，來幫助學(xué)習(xí)掌握這一技能。
2）書本練習(xí)：1、2、3、4、 讓學(xué)生四人小組討論，練習(xí)，教師逐組檢查，評(píng)比出優(yōu)秀組。
3）休止符——樂譜中，用來表示聲音中斷的符號(hào)叫休止符。
四分休止符“0” 時(shí)值相同的音符（ ） 八分休止符 “0” 時(shí)值相同的音符（ ）
4、 學(xué)習(xí)新歌 1） 聽一聽 讓學(xué)生先聽范唱錄音，提問你最有印象是哪一句？你能唱出來嗎？ 2） 拍一拍 教唱這首歌曲時(shí)，先讓學(xué)生找出八分休止的節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)。先用m代替，后閉口內(nèi)心讀拍，停半拍 ，最后加上手勢(shì)幫助。3） 學(xué)一學(xué) 學(xué)歌譜可采用“l(fā)u”跟琴唱的方法，既可練聲，又可熟悉旋律，然后視唱旋律，突出重音記號(hào)的地方。4） 前半拍休止、后半拍起唱是這首歌曲的特點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)練習(xí)。5） 本歌曲主要用聽唱法學(xué)習(xí)。
5、活動(dòng)與練習(xí) 1） 分組手拍節(jié)奏、口讀歌詞等穿插在歌曲教學(xué)之中。
6、課后小結(jié)：1） 通過練習(xí)八分休止符，幫助學(xué)生掌握這一技能，教養(yǎng)學(xué)生讀拍帶有休止符節(jié)奏的能力。2） 通過歌曲學(xué)習(xí)幫助學(xué)生通過歌唱，掌握和靈活運(yùn)用八分休止符，培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力。（學(xué)生十分開心）
課后反思：
課題 動(dòng)物世界
●教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》和美國(guó)民歌《稻草里的火雞》，學(xué)生能夠配合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。