一年級下冊音樂第九課《巧巧手》教案人音版
(2)動手操作,參與實踐。
師:老師知道,在美術課上同學們還學過折帽子,是不是?那么現在我就要給同學們提出一個新的要求,就是用老師手上的手工紙來折一頂帽子,看看哪位同學的手最巧。希望同學們能用比以前更快的速度折好并把自己打扮成粉刷匠的樣子,(學生動手操作)啊,不一會兒的功夫,我們都變成了粉刷匠,那么就讓我們一起來做一回粉刷匠。(放音樂,讓師生一起歌表演)
(3)創設舞臺,展示自我。
師:在你們這雙小手的辛勤勞動下,我們的房子變得更漂亮了,你們開心嗎?為了更好地體現我們勞動的快樂,我們配上這些打擊樂,(出示打擊樂)讓我們載歌載舞地再表演一遍。拿到打擊樂的同學,不要擔心,雖然我們還沒學過,但只要把這份快樂表現出來,就行。
4、總結
今天這節課就要結束了。通過這節課,同學們不僅懂得了從小要養成愛勞動的好習慣,還用你們的這雙巧巧手為歌曲創編了許多的動作,使得你們的這雙手變得更加靈巧了。我相信今后同學們一定能像歌中所說的那樣:樣樣事情自己做,做一個愛勞動的好孩子。(播放《我有一雙萬能的手》讓同學們在歌聲中結束這節課)