二年級上冊《乃喲乃》導學案
教學內容：《乃喲乃》
教學目標：
知識目標：初步感受、聽辨 do、mi、sol 的音高,能用活潑優美的聲 音，準確地演唱歌曲《乃喲乃》 。
技能目標： 能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》 ，在音樂活動中培養團 結合作的精神。
情感目標：了解土家族風土人情，感受土家族音樂特點，并對土家族 歌舞產生興趣。
教學重點：能用輕快的聲音演唱歌曲《乃喲乃》 。
教學難點：感受、聽辨 do、mi、sol 的音高。
教學用具：多媒體課件、電子琴
教學過程：
一、 組織教學（師生問好）
二、 導入新課
1.介紹土家族的風土人情(播放課件)
師：小朋友們我們中國一共有 56 個民族，今天老師要帶小朋友們去認識一個能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一帶，名字叫土家族。 就讓我們一起走進美麗的土家族吧!
2.學跳擺手舞
導語：來到土家族，就得來看看擺手舞，不然可就白來了。讓我們一起去感受一下吧！
a多媒體播放擺手舞視頻。
b學跳擺手舞
三、認識 do、mi、sol
師：今天楊老師把教我跳舞的三位土家族的朋友邀請來到我們教室， 讓我們來看看他們都是誰呢。
1.認識 do、mi、sol
2.聽辨音高 do、mi、sol
3.用碗筷敲一敲 1、3、5
四、新歌教學
（一）初聽歌曲，感受土家族特有的語言風格。
1.聆聽歌曲
2.師有節奏教讀歌詞
a第一遍師讀一句生跟讀一句
b第二遍師生分讀
c齊讀（好吧！現在同學們完整的來讀一遍）
3.復聽歌曲（輕聲哼唱）
（二）學唱歌曲
1.第一遍師唱一樂句生跟唱一樂句
師：土家族的小朋友邀請我們去做客，他們特別的熱情，早早地就在 山的那頭唱起了歌，他們唱：乃喲乃，這時山谷的回音也在唱“乃喲 乃”聲音怎么樣，聲音特別的輕。接下來，老師來唱土家族小朋友的 歌，你們就來唱山谷的回音。
2.第二遍師生接龍演唱
3.第三遍師生互換演唱
4.解讀歌詞
師：小朋友們你們知道乃喲乃是什么意思嗎？（快快來的意思）
5.生合伴奏齊唱全曲 現在我們用歡快的聲音來演唱這首歌曲。
五、表演唱
師：同學們表現好極了，我們這首歌曲是土家族歌曲，那我們當然要 跳一跳土家族的舞蹈。
六、總結
邊唱《乃喲乃》，邊跳擺手舞走出教室。