二年級下冊音樂第七單元 美麗的圓
師：還可以用什么圖形、色彩或其他來表現。
學生說說自己是用什么來表現的。
四、播放樂曲《小貓的圓舞曲》，學生自由動作離開教室。
第二課時
一、教學內容
1、學唱歌曲《長大要當宇航員》
2、做 聽音樂畫圖畫
二、教學目標
1、學會用活潑、愉快的情緒和諧的聲音演唱歌曲《長大要當宇航員》。
2、激發學生的創作能力，啟發學生聯系生活，用圖形、色彩多角度地表現音樂。
三、教學準備：
3、師——宇宙飛船的圖片
4、一疊白紙（課前發給學生每人一張）
5、一只圓圓的杯子
6、生——彩色鉛筆
四、教學過程
（一）復習歌曲《法國號》
（二）歌曲教學
1、導入：“法國號的樣子是怎樣的？”
“今天老師帶來一個美麗的圓，它載著許多人的夢想！”（出示圖片，生回答）
“小朋友們長大了想當宇航員嗎？”
2、學習歌曲《長大要當宇航員》
a、播放歌曲《長大要當宇航員》，讓學生熟悉歌曲。
b、采用問答方式讓學生了解歌詞。例：歌曲中的小朋友是乘著什么飛上天的？（老水牛）
c、采用模唱形式讓學生熟悉旋律。
d、再次欣賞歌曲，熟悉音樂，然后隨伴奏帶演唱。
e、師生共同設計動作，邊唱邊做動作。（使得學生加強對旋律的熟悉度，從而掌握歌曲）
（三）做 聽音樂畫圖畫
1、導入：“老水牛的角彎彎，就像一個美麗的圓。在我們的生活中還有哪些美麗的圓呢？”
（杯子、太陽、眼鏡………）
師：“太陽給我們帶來光明，帶來溫暖。如果沒有太陽，我們這個世界會怎樣呢？”
師：“有一個小朋友就有這樣一個愿望。”（師唱出歌曲《種太陽》。因為這首曲子小朋友比較熟悉，生可能會引起較大的共鳴。）
2、師播放音樂，師生共同演唱。
3、師：“請你也來設計一個屬于自己的太陽，給我們的地球帶來更多的好處。”（在音樂中進行創作，師進入學生中，進行適當的輔導。）
4、師：“請你給大家講講你設計的太陽。”（指名學生上臺講述自己的創作）
5、運用生評方式，選出“最美麗太陽”獎（獎品——杯子）
（四）師：“我們的生活離不開美麗的圓！讓我們再次唱起歌曲，長大后去探索宇宙中更多神奇而美麗的圓！”（隨伴奏帶演唱歌曲《長大要當宇航員》）
（五）師生再見！
第三課時
一、教學內容
聽《請你和我跳個舞》設計舞蹈：大家來跳圓圈舞。