二年級下冊音樂第七單元 美麗的圓
二、教學目標
1、聆聽《請你和我跳個舞》，感受樂曲的情緒和韻律，能跟著錄音哼唱或念念動動。
2、結合音樂進行動作創編，并能主動積極地參與集體舞活動，動作合拍，身體協調，學會與他人合作。
三、教學重點和難點
1、教學重點：感受樂曲的情緒和韻律
2、教學難點：動作創編，動作合拍。
四、教學過程
1、導入課堂：小朋友們，今天我們一起來欣賞一首德國兒童歌曲《請你和我跳個舞》，隨著音樂輕聲哼唱，并跟著音樂拍拍手做一些動作。
設計意圖：熟悉旋律，跟音樂做動作增強學生的表演興趣。
2、師：小朋友們想不想跟著音樂一起來跳個舞呢？請大家自己設計一些動作。
設計意圖：先讓學生自己創編動作，發揮學生的能動性。
3、鼓勵學生自編簡單動作，師用示范法邀請兩位學生為舞伴，邊師范邊講解動作要領，要求舞伴之間動作和諧一致，講團結，講禮貌，配合好。
設計意圖：先由兩個同學伴舞，激起其他同學的表現欲。
4、學生設計好動作后請大家一起隨音樂邊唱邊跳。
設計意圖：讓更多學生表演自己創編的舞蹈動作。
5、師教學生一些跑跳步、踏點步的跳法。
設計意圖：這是一首娛樂性較強的集體舞，童趣濃厚。師教一些動作，使學生都能夠更好的參與到集體舞中去。
6、然后讓學生圍成圓圈或鉆山洞等對形活動，具體動作如下：
1~2小節：左腳起步，做跑跳步4步，同時雙手胸前拍手4次。
3~4小節：跑跳步4步，兩人面對面手拉手。
4~6小節：分別伸右腳、左腳，雙手叉腰。
7~8小節：向右轉個圓圈，跑跳步站好。
9~10小節：向右踏點步，雙手在右側拍手。
11~12小節：動作與9~10小節方向相反。
13~16小節：跑跳步轉個圓圈站好，同時兩人互換位置。
第17小節：雙手叉腰，頭左右各搖一下。
第18小節：（第一遍音樂）右腳踏三下；（第二遍音樂）頭向前點三下。
第19小節：動作同17小節。
第20小節：（第一遍音樂）雙手拍擊三下；（第二遍音樂）做彈手指動作。
21~22小節：動作同5~6小節。
23~24小節：動作同7~8小節。
音樂從頭開始，再次舞蹈。
五、課堂小結
1、同學們今天我們一起欣賞了《請你和我跳個舞》，并且大家自己還設計了一些舞蹈動作，老師和你們一起跳的非常開心。
2、隨音樂踏步走出教室。