一年級第一學期音樂全冊教案

第四課  國 旗 飄 飄1、《國歌》2、《國旗國旗真美麗》3、《小列兵》教學后記1、歌曲《國歌》學生雖然大概都會唱，但是歌詞有唱錯的地方，老師要反反復復的改正錯的地方。2、唱名的學習注意訓練學生看譜的能力。

課  時  教  案

課  題第五課    動 物 世 界教  學目 的1、從音樂中感受動物可愛的形象，培養學生熱愛大自然的感情，并懂得動物是人類的好朋友。2、能從動物的叫聲中體驗到‘x’‘’‘x—’不同長短的節奏；聆聽音樂時，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。3、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學會用手板和蛙筒為歌曲演唱伴奏；4、能聽辨小提琴、大提琴和圓號的音色；用動作表達三種樂器所表現的動物形象。教學分析重點學唱《在農場里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》；難點欣賞音樂片斷，聽辨音樂形象和樂器音色。教具鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、vcd帶、dvd機、電腦。教學過程教學過程教學過程教學過程第一課時   歌曲《在農場里》一、課前準備：1、一些小動物的圖片和玩具2、利用教室的黑板創設一個農場的自然場景。二、導入1、啟發學生的想象，由師生共同先用語言描繪一個農場。2、模仿農場里動物的叫聲。三、學唱歌曲《在農場》1、用接唱法學唱：老師唱前半句，學生接唱后半句。2、演唱整首歌曲，讓學生模仿動物的動作。四、認識音的長短1、編歌詞作業（19頁），讓學生想想：這幾個動物的叫聲，哪個長？哪個短？2、初步認識“x”四分音符；八分音符；“x—”二分音符。了解這三個音符的拍數。3、讀兒歌：八分音符小雞叫“嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰”；四分音符小狗叫“汪 汪 汪 汪”；二分音符小貓叫“喵— 喵—”。4、玩玩19頁：分三組，每一組扮一個小動物的叫聲，先分組練習，然后一起表演。第二課時   歌曲《青蛙合唱》一、認識手板和蛙筒1、看看樂器的形狀，聽聽樂器的聲音，談談樂器的聲音像什么？2、敲敲樂器，研究一下怎樣使樂器發聲？二、導入1、欣賞一遍歌曲，提問：“你怎樣選擇樂器用手板和蛙筒表現歌曲的聲音？”（21頁）“小青蛙和老青蛙的歌聲有什么不一樣的？”2、再欣賞一遍歌曲，模仿小青蛙和老青蛙的動作，配上打擊樂器的聲音（手板—小青蛙；蛙筒—老青蛙）。3、配上小青蛙和老青蛙的聲音演唱歌曲，學會用粗細廖仲不同的聲音演唱。三、認識音的高低1、課堂作業：寫出歌曲第一句的唱名。2、唱歌曲的第一句，嘗試用手勢動作來讓學生體會音的高低；2、演唱歌曲，老師用樂器伴奏，感受三拍子的韻律。第三課時   音樂欣賞《動物世界》一、故事導入：老師講一個動物聯歡會的故事，用擬人化的方式引出音樂欣賞的主題。二、欣賞音樂1、《云雀》：讓學生戴上頭飾，聽到音樂模仿小鳥的動作；2、《長耳朵—毛驢》：學毛驢的叫聲；聽聽音樂中毛驢的叫聲，模仿毛驢叫時的動作；3、《公雞和母雞》：聽出母雞下蛋的德叫聲和攻擊打鳴的叫聲；女同學模仿母雞聲音和動作，男同學模仿公雞的叫聲和動作。4、《鴨子拌嘴》：模仿鴨子的叫聲和動作。第四課時      歌曲《小白兔乖乖》一、故事導入二、學唱歌曲《小白兔乖乖》1、寫出歌曲樂譜中“re — 2”的唱名。2、聽老師范唱歌曲3、學生在幼兒園學唱過這首歌曲，這首歌曲的樂譜和幼兒園教的樂譜是有一些不一樣的地方，所以為了改正學生原有的旋律，老師可以采用一下的方法教唱歌曲：老師唱樂譜一句，學生隨老師的旋律模唱歌詞一句。三、歌表演：1、了解角色：小白兔、兔媽媽、大灰狼2、設計動作3、學會用不同音色來演唱歌曲4、表演。四、欣賞樂器演奏《小白兔乖乖》聽辨小提琴、大提琴、圓號音色和音樂形象。布置作業1、復習《在農場里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》2、復習唱名、音的高低、長短。板書設計