一年級第一學期音樂全冊教案
課 時 教 案
課 題第九課 冬 天 的 節 日教 學目 的1、了解西方圣誕節和新年的節日；體驗節日音樂的美感；感受節日氣氛；培養人際智能和相互分工合作的能力。2、能愉快而抒情地演唱歌曲和表現歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化妝舞會。教學分析重點學唱歌曲《祝你圣誕快樂》《新年好》。難點欣賞《平安夜》《鈴兒響叮當》。教具鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、vcd帶、dvd機、電腦。教學過程教學過程教學過程第一課時 欣賞《鈴兒響叮當》和《平安夜》一、欣賞歌曲《鈴兒響叮當》1、老師：小明是‘小金鳥童聲合唱團’的團員，他隨合唱團到美國去訪問演出，在飛機上小明聽到了這樣的音樂。2、欣賞歌曲《鈴兒響叮當》3、了解歌曲（1）歌曲的名字？《鈴兒響叮當》（2）歌曲的內容？描繪了人們坐上雪橇在雪地上奔跑的畫面。（3）是哪個國家的？美國（4）什么時候的歌曲？圣誕節歌曲（5）歌曲的情緒？輕快活潑二、欣賞《平安夜》1、老師：合唱團到美國的那天是12月24日，正是圣誕節的前夕，晚上，小明聽到了這樣的音樂。2、欣賞樂曲《平安夜》，隨音樂律動。3、了解歌曲（1）速度：慢（2）旋律：抒情優美（3）節拍：三拍子（4）內容：描繪了圣誕前夕的安詳和寧靜的氣氛。第二課時 學唱歌曲《祝你圣誕快樂》一、學指揮1、二拍子：《鈴兒響叮當》。老師示范二拍子的指揮動作，學生模仿老師，邊哼唱歌曲的旋律，邊隨老師指揮。2、三拍子：《祝你圣誕快樂》。老師示范三拍子的指揮動作，學生模仿老師的動作，聽音樂隨老師一起指揮。二、學唱歌曲《祝你圣誕快樂》1、簡介：歌詞僅有一句祝福圣誕和新年快樂的詞，用中英文演唱。2、演唱中文歌詞：注意演唱歌詞“祝你”時要區分《生日歌》。3、演唱英文歌詞：注意吐字要清晰。4、演唱歌曲，學生自己編動作。三、歌表演《祝你圣誕快樂》1、演唱時，第1段慢唱（抒情），第2段快唱（活潑、熱情）2、編動作：第1段動作要求慢、舒展、抒情的、柔美的；第2段動作要求隨著音樂節奏歡快的扭動身體和舞動雙手。第三課時 學唱歌曲《新年好》1、復習歌曲《祝你圣誕快樂》2、學唱歌曲《新年好》（1）按節奏朗讀歌詞（2）隨音樂跟唱歌曲。、3、學生邊演唱邊自己編動作。第四課時 圣誕化妝舞會1、布置音樂教室，有過圣誕的氣氛；2、要求：每個孩子準備一個面具和自己想扮演的角色的服裝；3、選小主持人和安排節目。4、圣誕化妝舞會節目形式：獨自表演、合作表演、邀請跳舞……布置作業復習歌曲《祝你圣誕快樂》、《新年好》板書設計第9課 冬日的節目1、圣誕節2、元旦教學后記學唱歌曲《祝你圣誕快樂》時，由于剛開始的歌詞“祝你”和《生日歌》的“祝你”旋律很像，所以學生會唱錯；要區分旋律：“5 1 12 17”和“ 55 6 5 ”。
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課 題第十課 迎 春 的 節 日教 學目 的1、能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》；能在老師的幫助下，主動而自信的參與模擬逛花市的自編自演活動。2、學會用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓，感受和表現中國特色的春節氣氛；培養自我表演意識，提高分工合作能力。教學分析重點學唱歌曲《行花街》。難點欣賞管弦樂曲《春節序曲》《東北秧歌舞曲》；教具鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、vcd帶、dvd機、電腦。教學過程教學過程教學過程第一課時 欣賞樂曲《春節序曲》1、開場白：‘小金鳥童聲合唱團’結束了在美國的訪問演出，回到祖國。這時，正好趕上我國人民迎來了一年一度最喜慶、最熱鬧的佳節—春節。2、欣賞管弦樂曲《春節序曲》片斷問題1：聽了音樂后，你想到了一幅什么樣的畫面？問題2：樂曲的情緒怎樣？（ a 抒情 b 熱情奔放 ） 問題3：樂曲的速度是怎樣的？3、老師簡介樂曲：這首樂曲描繪了中國人民在自己的傳統節日里載歌載舞歡慶春節的場面。4、請學生談一談他們家是怎樣過年的？5、創作表演：學生自由組合，邊聽音樂邊表演在家過年的一幅畫面。如：包餃子、放鞭炮、貼對聯、貼窗花、逛花街……第二課時 學唱歌曲《行花街》1、繼續表演上一節課最后一個活動的內容。2、導入：讓學生談一談廣東人過年前的準備3、欣賞歌曲《行花街》（1）你喜歡什么花？（2）你知道這些花的含義嗎？如：桔子——大吉大利（3）聽老師范唱歌曲4、學生學唱歌曲《行花街》5、練習唱歌曲。第三課時 欣賞音樂《東北秧歌舞曲》1、復習歌曲《行花街》2、提問：談一談北方人是怎樣過年的？他們怎樣歡慶節日？3、欣賞《東北秧歌舞曲》（1）看圖片（2）看錄像（3）看老師范跳秧歌舞的步伐（4）學生隨著音樂學跳秧歌舞（揮動彩帶）4、活動：準備好打擊樂器，讓學生學一學敲鑼打鼓。（1）看譜，口練鑼鼓經：咚 .咚 龍 咚 ▏鏘 0 ▏（2）對對聯：老師出上聯“新年到，逛花街”，學生對對聯接龍，并配上鑼鼓讀一讀、敲一敲。如：“ 新年到，穿新衣 ▏咚 .咚 龍 咚 ▏鏘 0 ▏”“ 新年到，扭秧歌 ▏咚 .咚 龍 咚 ▏鏘 0 ▏”……第四課時 我能行一、我能行1、學生根據自己的學習情況進行自評；2、復習這一冊的主要內容3、設計班級音樂會。二、迎春聯歡會布置作業復習所有歌曲板書設計第10課 迎春的節日1、《春節序曲》2、《行花街》3、《東北秧歌舞曲》教學后記注意課堂常規的訓練