一年級第一學期音樂全冊教案

課  時  教  案

課  題第七課     讀 讀、唱 唱教  學目 的1、通過歌曲《漢語拼音歌》的學習，幫助學生掌握音樂的韻律，輔助提高記憶漢語拼音的能力，并能背唱歌曲。2、通過音樂和語言、國畫的結合，幫助學生語言智能的發展和語感的培養。3、鞏固已經學過的節奏型。教學分析重點1、學唱歌曲《漢語拼音歌》《畫》；2、音樂韻律和語感的培養。難點吐字清楚，注意正確的發音。教具鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、vcd帶、dvd機、電腦。教學過程教學過程教學過程第一課時   學唱歌曲《漢語拼音歌》一、導入：找朋友的游戲1、放響音樂背景《漢語拼音歌》2、玩游戲：把漢語拼音卡片發到學生手上，老師說：“是韻母的同學請站起來。”然后按順序讓學生自己排列；老師要求拿有聲母的同學按順序排列。二、學唱歌曲1、隨老師一起讀熟歌詞2、聽歌曲旋律，提問：是什么歌曲？（《兩只老虎》）3、要求學生按《兩只老虎》的旋律來唱歌曲《漢語拼音歌》4、唱歌時，唱到歌中的拼音，就讓拿有這個拼音的學生舉起手上的拼音卡片。三、作業：1、寫出歌曲的唱名2、視譜唱譜。四、認識四分音符、八分音符、二分音符。1、知道音符“x”“x－”的名稱；2、會讀拍三種節奏型。3、復習唱歌曲，用打擊樂器為歌曲伴奏（1）第一種節奏型用雙響筒伴奏（2）第二種節奏型用小云鑼伴奏（3）第三種節奏型用手板伴奏第二課時   學唱歌曲《畫》一、學唱歌曲《畫》1、看看古詩《畫》2、想想：這是你學過的語文課中的哪一課？3、配樂詩朗誦：學著古人讀書的樣子（搖頭晃腦）來朗讀古詩《畫》.4、聽聽范唱，老師介紹歌曲的旋律是選自古曲《春江花月夜》的旋律。5、唱唱歌曲《畫》二、認識音樂符號1、看：“rit”2、聽老師唱一遍，讓學生談一談這個音樂符號的的作用。老師介紹這個符號的名稱“漸慢記號”。3、寫：寫一寫漸慢記號“rit”三、認識休止符1、復習“x”“x－”“x”音符，說一說音符的名稱和拍數。2、認識“0”“00”“0”（1）看休止符的形狀（2）對比休止符和音符：找到共同點和不同點。（3）老師講解：休止符的名稱和拍數。（4）讓學生找到歌曲中得休止符在哪里？是幾分休止符？休止幾拍？并在休止符得下方寫出名稱。布置作業1、復習《畫》《漢語拼音歌》2、音符和音樂記號。板書設計

第7課   讀讀、唱唱       1、《漢語拼音歌》       2、《畫》教學后記1、認識音符的時候，老師要有耐心，雖然曾經認識過，但是一年級的孩子是學得快，也忘得快，要多次復習和鞏固，他們才記得牢。2、認識休止符時，老師講解后，要求學生分辨歌曲中得休止符是幾分休止符？休止多少拍？

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課  題第八課     唱 唱、算 算教  學目 的1、通過音樂與計算、游戲的活動，幫助學生邏輯智能的發展。在學習腦筋急轉彎的智力游戲活動過程中，進行趣味計算活動。2、培養學生之間相互合作和協同表演的能力。教學分析重點學唱歌曲《還有幾只金鳳凰》《十只小豬過河》；難點腦筋急轉彎。教具鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電腦。教學過程教學過程第一課時   歌曲《還有幾只金鳳凰》一、欣賞歌曲《還有幾只金鳳凰》1、導入：“請同學們聽一首歌曲，這首歌曲得內容，是給我們每一位小朋友出了一道算術題，大家邊聽邊思考答案。”2、聽完歌曲，讓學生回答小溪旁還有幾只金鳳凰？（9只）3、老師提示：“這是一道腦筋急轉彎的題，所以答案不是用一般的方法來計算的，同學們請再動動腦筋想想，答案到底是什么？二、學唱歌曲《還有幾只金鳳凰》老師帶唱歌曲；唱熟歌曲三、歌表演《還有幾只金鳳凰》1、分成3個小組，每組11人，1人扮演大灰狼，其他扮演金鳳凰。2、要求：金鳳凰的動作要舒展優美的飛翔動作；大灰狼的動作要一小節一個撲抓動作；不許滿教室跑。3、表演：老師先請小朋友上臺做示范，然后再集體表演；老師評價第二課時   唱游《十只小豬過河》一、學唱《十只小豬過河》1、提問：“老師要給大家唱一首歌曲，請同學們認真仔細聽，歌曲中有一個問題，老師要請同學們來回答的！”2、老師范唱第一段歌詞3、請同學們回答：為什么大豬數來數去少一只？4、總結：原來大豬很粗心大意，沒有數自己。5、接著老師范唱第二段歌詞。6、學生隨老師一起來完整地演唱《十只小豬過河》二、唱游《十只小豬過河》1、請十個小朋友上臺來表演，讓學生來編一編動作，老師組織一下。2、分成幾個小組進行歌表演，最后老師評價布置作業復習《還有幾只金鳳凰》《十只小豬過河》板書設計第8課    唱唱、算算1、《還有幾只金鳳凰》2、《十只小豬過河》教學后記注意活動的時候，老師要把握好課堂的紀律，收放自如。