人音北京版第一冊音樂教學(xué)計劃及教案
學(xué)生邊唱歌曲邊開火車走出教室。
課后反思：這節(jié)課是上節(jié)課的延伸，充分的把這首歌表現(xiàn)出來，加動作唱歌對于一年級的學(xué)生來說還有一定難度，在以后的課堂中要更加注意培養(yǎng)這方面的能力。
第五課 寶寶睡覺
教學(xué)目標：
一、聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，體會本課主題“寶寶睡覺”的音樂情緒。
二、學(xué)習(xí)用親切、柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》、《我的小寶寶》，并能用表情和動作表現(xiàn)“寶寶睡覺”的情感和意境。
三、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索和感知音的強弱。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)用親切、柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》、《我的小寶寶》，并能用表情和動作表現(xiàn)“寶寶睡覺”的情感和意境。體會本課主題“寶寶睡覺”的音樂情緒。
教學(xué)難點：
能用表情和動作表現(xiàn)“寶寶睡覺”的情感和意境。體會本課主題“寶寶睡覺”的音樂情緒。
教學(xué)時間：2
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：聆聽兩首搖籃曲，演唱《小寶寶睡著了》。
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入
二、 聆聽歌曲：體會歌曲的情緒是什么樣的？跟著歌聲輕柔的拍節(jié)拍，體會歌曲甜美的意境。
三、 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲
四、 小結(jié)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：聆聽弗利斯的《搖籃曲》，演唱《我的小寶寶》
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、 聆聽歌曲
三、 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲
課后反思：通過演唱，使學(xué)生感受媽媽對孩子的照顧和真摯的愛，小寶寶在睡夢中，讓學(xué)生們換媽媽的角色給小寶寶唱歌，從而培養(yǎng)學(xué)生們的演唱能力。
第六課 游戲
教學(xué)目標;
一、聆聽中外兩首表現(xiàn)游戲的鋼琴曲《捉迷藏》、《竹子游戲》，感受游戲的樂趣，樂于參加集體活動。
二、能夠以歡快活潑的情緒演唱《丟手絹》、《躲貓貓》，并能結(jié)合歌曲創(chuàng)編游戲參與游戲。
教學(xué)重點：能夠以歡快活潑的情緒演唱《丟手絹》、《躲貓貓》感受游戲的樂趣，樂于參加集體活動。
教學(xué)難點：結(jié)合歌曲創(chuàng)編游戲參與游戲。
教學(xué)時間：2
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：加深學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》歌詞，初學(xué)歌譜
教學(xué)目的：初步歌譜教學(xué)
教學(xué)難點：歌譜的初步學(xué)習(xí)
教學(xué)用具：鋼琴，
教學(xué)過程：
一、 完整的演唱歌曲導(dǎo)入（歌曲情景的升華，拍手動作）
提問：聽了這首歌曲，你想到了什么？
二、 學(xué)歌譜
1、生唱1 2 3 4 5 6 7
2、師唱譜生初步印象聽，感受歌曲的情緒
3、生標歌譜
4、逐句念譜
三、 學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》樂譜
1、試唱，糾正錯誤
2、做游戲
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《躲貓貓》
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲
三、 創(chuàng)編游戲
四、 做游戲
五、 課后反思：通過這節(jié)課，使學(xué)生了解并學(xué)唱好這首歌，并能有感情的演唱，最后完成游戲，使這節(jié)課能夠完整的結(jié)束，學(xué)生們唱歌時的表情得到更好的培養(yǎng)。
第七課 老北京兒歌
教學(xué)目標：
一、聆聽《童真》、《水牛兒》，體驗和了解老北京兒歌的特點，喜愛北京兒歌。
二、學(xué)習(xí)演唱《水牛兒》、《打花巴掌》，能夠表現(xiàn)風(fēng)趣、歡樂的情緒。
三、能夠用打擊樂為《打花巴掌》伴奏，并創(chuàng)編歌詞和動作。