一、導(dǎo)入：今天老師給我們帶來兩種植物，大家趕快來叫出它們的名字吧（在黑板上貼出小棗樹和小柳樹的圖片）。教師用優(yōu)美的語言去介紹小棗樹和小柳樹。二、復(fù)習(xí)（課件）1、開火車復(fù)習(xí)生字。2、齊讀生詞。...

教學(xué)內(nèi)容15 小柳樹和小棗樹課時2課時教學(xué)目標(biāo)1、識“棗、淺”等8個字，會寫“怎、思”等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的證據(jù)表現(xiàn)小柳樹和小棗樹的不同性格。...

小柳樹和小棗樹一、課前談話今天老師給大家?guī)�來一首歌《柳樹姑娘》，請欣賞。喜歡柳樹姑娘嗎，為什么喜歡。二、導(dǎo)課揭題1、今天我們學(xué)習(xí)一個和柳樹有關(guān)的童話故事，《小柳樹和小棗樹》，請大家和老師一起板書課題。...

教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,懂得"只看見自己的長處,看不見自己的短處是不對的."這個道理2.有感情的朗讀課文,背誦小棗樹說的話3.通過看圖,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解詞句的能力教學(xué)重點:懂得"只看見自己的長處,看不見自己的短處是不對的."這個...

一、教給方法，培養(yǎng)能力。“授之以魚，莫如授之以漁。”在這節(jié)課上，我注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。片斷回顧一：（在第一課時結(jié)束后，我教學(xué)生動手自制書簽，并引導(dǎo)學(xué)生把本課的好詞好句摘抄在自制的書簽上。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1,認(rèn)識8個生字,會寫"怎","思"兩個生字2,能正確,流利,有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格.3,讀懂課文內(nèi)容,懂得"尺有所短,寸有所長"的道理,知道要多看別人的長處.【教學(xué)重點】通過小柳樹和小棗樹外形上的對比,...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文中的八個生字，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從小柳樹和小棗樹的語言中受到教育：要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。...

一、教材分析：本課包括一篇課文，8個會認(rèn)的字，10個會寫的字。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短師課文的立意所在。課文借小棗樹和小柳樹生長情況不同，賦予他們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹...

一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識和能力：1、認(rèn)識8個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。3、學(xué)習(xí)課文14自然段，比較兩種樹的不同，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同樣子和不同性格。...

教材分析 《小柳樹和小棗樹》是小學(xué)語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學(xué)生喜愛的童話故事形式出現(xiàn)，借助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。...

教學(xué)課時：教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生讀題想象，聯(lián)系生活，說說自己知道的棗樹和柳樹。二、學(xué)生閉眼，伴隨音樂，教師繪聲繪色簡述師：現(xiàn)在我們來做個游戲，請同學(xué)們閉上眼睛。（教師留出30秒左右的思維空間，任其發(fā)揮豐富的想象。...

一、根據(jù)課文組詞怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 彎（ ） 比（ ）服（ ） 淺（ ） 漂（ ） 啦（ ） 啊（ ）二、填填記記1、小柳樹的腰______的，樹枝______的，真_______。小棗樹樹枝 __________的，很________。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文中的八個生字，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從小柳樹和小棗樹的語言中受到教育：要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。...

一、識字寫字1、感知生字：⑴自由朗讀全文，邊讀邊畫出生字。⑵出示字卡，學(xué)生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽。⑶正音練習(xí)：看清聲母讀：棗、雖、思、乘。提示：“思”在“意思”一詞中讀輕聲。看清韻母讀：忍。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識8個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。【教學(xué)重點】識字、寫字，朗讀。【教學(xué)難點】1、寫字。...