15 小柳樹和小棗樹
教學目標:1.理解課文內容,懂得"只看見自己的長處,看不見自己的短處是不對的."這個道理2.有感情的朗讀課文,背誦小棗樹說的話
3.通過看圖,培養學生的觀察能力和理解詞句的能力
教學重點:懂得"只看見自己的長處,看不見自己的短處是不對的."這個道理
教學難點:理解小棗樹說的話,并把它背誦下來
教 具:投影
過 程:
(一)出示課題:(齊讀課題)
(二) 初讀課文,了解大意
1.這篇課文從課題上看講的是誰和誰的故事 (指名回答,并板書)
它們之間發生了什么事情 下面我們一起學習課文.
2.指名讀課文,邊聽邊思考:全文共有幾個自然段,并標出序號.
(三) 精讀課文,逐漸學習.
1.學習第一自然段
(1)指名讀課文,看一看著篇課文一共有幾個自然段
(2)哪幾句話講的是小柳樹說的話 它都說了什么
(找同學說出答案)
(3)"得意"是什么意思 小柳樹為什么得意
(因為它感覺自己非常漂亮.)
(3)它為什么認為自己很漂亮呢 (因為它長出葉子的時候,小棗樹還是光禿禿的,過了好些日子才長出一丁點的葉子,又小又丑,所以它認為自己很漂亮.)
(4)下面哪位同學能找出小柳樹發芽的時間 (春天)
(5)現在請一位同學用得意的語氣讀出小柳樹說的話.(指導朗讀)
師:小棗樹對小柳樹的諷刺有什么反應呢 請同學們和老師一起學習第二自然段.
2.學習第二自然段(指名朗讀課文)
(1)這個自然段有幾句話
(2)哪句話是說小棗樹的表現 (找學生說出答案)
(3)師:下面同學們自己小聲讀課文然后填空
出示:
1.過了好多日子,小棗樹( ).
2.到了秋天,小棗樹( ).
(4)學生齊讀填好的表格,想一想這個自然段主要講了什么事
(指名說出)
(5)小棗樹現在果實累累,它對諷刺過它的小柳樹會說些什么呢 我們一起學習第三自然段.
3.學習第三自然段(小聲讀課文)
(1) 數一數有幾句話 哪幾句是說它們的對話 請兩位同學分角色朗讀課文.
(2) 出示:你雖然不會結棗,但春天你綠得最早,秋天你的葉子比我落得
晚.
師:同學們看加點的詞,想一想它在句中起什么作用
下面請同學們仿照這句話進行說話練習 .
出示:
1.雖然天氣非常冷,但( )
2.( )但( )
(3) 小棗樹在說這句話的時后語氣怎樣 (和氣)
(4) 它為什么沒有得意 (引導學生說出應看到自己的短處和別人的長處.)
(5) 那小柳樹和小棗書的長處和短處分別是什么呢
出示:
柳樹的長處:葉子綠得早,落得晚.短處:不開花,結果.
棗樹的長處:開花,結果. 短處:葉子綠的晚.
(6) 我們應該向誰學習 學習什么 (引導學生說出)
(7) 聽了小棗樹的話,小柳樹有什么反應 現在一起學習第四自然段.
4學習第四自然段
師:(1)自讀課文說說小柳樹怎樣了
讀后指名回答(難為情的笑了.)
(2)它為什么難為情 (它只知道夸耀自己的長出,沒發現自己的短處)
(3)現在請你替小柳樹對小棗樹說幾句話,你想說什么呢
(學生自由發揮只要意思對即可)
(4)讓同學根據自己的實際,談一談自己的長處和短處.
板書:
小柳樹 綠得早,長得快 不開花,結果
和 長處 短處
小棗樹 開花,結果 綠的晚,長得慢