《我選我》課堂實錄
生：（扮演王寧，站起來）我選我！
生：（很驚訝�。�
生：（林老師）王寧，說說吧，你為什么選自己？
生：（王寧）我和李小青是。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
生：（林老師）王寧，我們相信你一定會做的很好的。
（掌聲響起。）
師：誰來說說他們小隊表演得怎么樣呢？
生：他們沒有用課文中的話。
師：是他們自己編的，是嗎？
生：是的，所以我覺得很好。
生：課文中有一個地方是“靜悄悄的。。�！彼麄冄莸暮芎茫娴氖菦]有聲音。
生：“大家都愣住了”這個地方我覺得趙芮表演的特別好，真的是愣住了。
生：我覺得張家寶表演的林老師很好。
生：我覺得夏文表演的“王寧”說話的時候聲音還應該大一點。
師：小白兔小隊不僅表演的好，你們大家評的也不錯。剛才我們在快樂城里把課文用你們喜歡的方式讀讀課文，還加上了自己的表演，一定把課文讀懂了吧？
生：(大聲的)是！
師：這么自信？好，老師想考考你們，我們來一個擂臺賽怎么樣？
生：好，沒問題！
老師出示擂臺賽的課件，講解比賽規則：
1、比賽分必答題和搶答題，男女同學各一隊，認真聽題，老師說開始才能答題，違反了規則就把機會讓給了另一隊。
2、哪個小隊回答最精彩，就會獲得一個獎杯，最后看看哪一隊獲得獎杯最多，就是今天的擂主。
師：你們大家都聽明白了嗎？
生：聽明白了，老師開始吧。
師：好，比賽開始。
師：必答題第一題，請男同學來答。
“為什么大家都愣住了？”
生：因為大家很吃驚。
生：因為他們沒想到王寧會自己選自己。
生：我還補充，同學們是大吃一驚。
師：哦，你這個詞用的真好。
師：那你們男同學能用表情來演一演什么是愣住了嗎？女同學看一看他們演的怎么樣？
（ 男同學很夸張的表演---愣住了。）
師：女同學，你們說男同學表演的還可以嗎？
女生：很好。
師：好，男同學獲得一個獎杯。請男同學再把課文中的這句話讀一讀。
（男同學很高興。）
師：請女同學聽題：“為什么教室里靜悄悄的？”
生：就是教室里特別安靜。
生：我給她補充，就是一點聲音也沒有。
生：我知道我們做眼操的時候教室里是靜悄悄的。
生：我也知道寫作業的時候也是靜悄悄的。
生：老師，我也想給她們女同學補充。
師：好的，你還想幫女同學的獎杯，請說。
生：我們中午聽廣播的時候教室里也是靜悄悄的。
師：嗯，你們說的都不錯，還能夠舉例子，那么我們請女同學把這一句話給大家讀一讀怎么樣？看看她們能不能把教室靜悄悄讀出來。
生：好！
師：女同學表現不錯，也贏得一個獎杯。
男生：老師，我們男同學剛才也回答了，也給我們一個獎杯吧。
師：好了，你們男同學也應該再得一個獎杯。女同學可要加油了！
（男生歡呼。）
師：好，現在我們開始搶答題，請聽題：
“王寧為什么會選自己呢？”
師：請女同學回答。
生：因為王寧和李小青是好朋友。
生：因為王寧想為全班服務。
生：因為他想當勞動委員不是為了自己，是想和李小青學習。
師：那么王寧想學習李小青什么呢？
（學生答不出來。）
師：請大家打開書，再讀一讀王寧說的話，看看你們有沒有收獲。
（學生讀書，馬上有孩子舉手）。
生：老師，我知道了。
生：王寧想學習李小青熱愛勞動，關心集體。
（老師隨機板書）
師：真好，只有認真讀書，才能有收獲。
師：請你們再讀一讀王寧說的話，體會體會王寧為什么要選自己。
（學生讀書。）
師：這道搶答題是在男女同學共同合作完成的，各得一個獎杯！
（學生很興奮----耶�。�
師：第二道搶答題，請聽題，女同學努力！
師：王寧的話剛說完，為什么教室里響起一片掌聲？
師：這“一片掌聲”是什么意思呢？
生：我想“一片掌聲”就是從自己的座位上看，全班同學都在鼓掌。
師：（老師自己鼓掌）你們看，老師一個人鼓掌是一片掌聲嗎？
生：不是。
師：什么才是“一片掌聲”呢？
（全班同學一起鼓掌）
師：很好，全班同學為什么會一起鼓掌呢？
生：我知道，因為大家聽了王寧的話很感動。