幼兒園大班科學優秀教案:彩光變變變
事實證明,追隨幼兒興趣,根據幼兒的發展需要,選擇有價值、有意義的點進行活動,這樣更有利于幼兒通過自己的發現主動構建相關的知識經驗。(曹艷)
活動設計背景新《綱要》指出:科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。而水是我們日常生活中不可缺少的我們每天都離不開它,正因為水與我們生活的密切性,小朋友很早就接觸并認識了它,幼兒天生...
設計意圖:設計水是孩子生活中最常見的,孩子們都喜歡玩水,而“水”中也蘊藏了許多的知識。“抓住孩子周圍的事物對他們進行科學教育”是《綱要》中所要求的,也是最容易讓孩子接受和理解的,因此我選擇并設計了本次活動。...
一、活動目標:1.感受故事情節,學說角色對話。2.根據不同的牙印特征進行猜想、判斷。3.理解故事內容,通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。二、活動準備:1.《誰咬了我的大餅》ppt課件、餅干若干。2.初步已了解一些動物的牙齒印。...
設計思路:在本活動前,幼兒已經積累了一些經驗,對幼兒園里的樹木有了一些認識和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動,做到人人參與,從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的.了解,增強環保、生態意識,可以達到...
活動目標1.能細致觀察樹葉葉脈的結構特征,初步了解葉脈的作用。2.能較清楚的講述自己觀察到到現象,對植物產生興趣。活動準備1.課件:圖片-樹葉(8、9)2.涂色:樹葉3.每人一片梧桐葉。幼兒用水彩筆,蠟筆。...
活動目標:1、知道大海中有豐富的動物和植物,能說出幾種常見的動物和植物的名稱、生活習慣。2、能根據自己確定的標準對海洋世界的動物、植物進行分類。3、了解海洋動物與人之間的關系,初步具有保護海洋的意識。...
一、目標1、積極動腦,嘗試用各種方法使風車轉動起來。2、感知空氣的流動能產生風,了解風的作用和危害。二、準備1、紙板,吸管,紙扇,氣球,風車,風箏。2、制作課件。...
活動目標:1、了解世界上有不同的國家,學習一些簡單的打招呼的方式。2、知道來自不同國家的好朋友和中國的孩子有不一樣的長相。活動準備:1、不同膚色的孩子圖片2、收集幼兒和好朋友的照片,制作成PPT活動過程:一、興趣導入1、帶領幼兒...
活動目標1、初步了解幾種動物過冬的方式,并進行簡單的歸類。2、知道關心愛護動物。活動準備:小動物的圖片若干,背景圖四張。活動過程一、手指歌謠:《悄悄話》。二、談話導入,感受冬天寒冷,發現過冬方式。...
活動目標1.知識目標:引導幼兒了解彩虹的形成過程。2.能力目標;讓幼兒學習與思考,并能用自己的語言來表達。3.情感目標:激發、鼓勵幼兒充分發揮想象,感受大自然的美;讓孩子們用自己的親身經歷來體會學習的快樂。...
一、說教材教材分析:本課是人教版八年級美術下冊的第二單元《裝點我的居室》中的第四課。是造型表現型課程。隨著人們生活水平的提高,人們對居室裝飾越來越關注,裝飾畫以其獨特的藝術語言而得名,利用其來裝飾居室是首選。...
19、小動物過冬(第二課時)教學目標1、能有感情地朗讀課文。2、通過了解本課內容,激發學生探索自然奧秘的興趣。3、使小朋友懂得互相關心的道理。4、培養學生傾聽意識,能在認真傾聽別人發言的基礎上試著發表自己的看法。...
活動名稱:腳趾頭起名字執教教師:朱貴玲活動目標:1、嘗試運用類的經驗有創意的給腳趾起名字。2、大膽清晰表達自己的想法,體會給腳趾頭起名字的有趣。...
設計思路:午餐的湯又是排骨木耳湯,部分幼兒只喝湯并不想吃木耳,運用“好孩子,吃飯不挑食”思品教育的方法,其教育效果收效甚微。為了讓幼兒愛吃白背毛木耳,我們開展了認識家鄉的白背毛木耳的系列活動,旨在了解其營養價值和多種食用...
小學生對動物有著天生的研究興趣,但限于他們的觀察水平,他們的認識往往是籠統的,片面的。《蝸牛》一課的教學中,我采用了“做中學”的學習方式,旨在引導學生按照科學家發現知識的過程來進行學習,讓學生親自參與對物體和自然現象的發...