活動設計背景新《綱要》指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。而水是我們日常生活中不可缺少的我們每天都離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，幼兒天生...

設計意圖：設計水是孩子生活中最常見的，孩子們都喜歡玩水，而“水”中也蘊藏了許多的知識。“抓住孩子周圍的事物對他們進行科學教育”是《綱要》中所要求的，也是最容易讓孩子接受和理解的，因此我選擇并設計了本次活動。...

一、活動目標：1.感受故事情節，學說角色對話。2.根據不同的牙印特征進行猜想、判斷。3.理解故事內容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。二、活動準備：1.《誰咬了我的大餅》ppt課件、餅干若干。2.初步已了解一些動物的牙齒印。...

設計思路：在本活動前，幼兒已經積累了一些經驗，對幼兒園里的樹木有了一些認識和了解。在大班的幼兒中開展形式多樣的護綠行動，做到人人參與，從而讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的.了解，增強環保、生態意識，可以達到...

活動目標1.能細致觀察樹葉葉脈的結構特征，初步了解葉脈的作用。2.能較清楚的講述自己觀察到到現象，對植物產生興趣。活動準備1.課件：圖片-樹葉（8、9）2.涂色：樹葉3.每人一片梧桐葉。幼兒用水彩筆，蠟筆。...

活動目標：1、知道大海中有豐富的動物和植物，能說出幾種常見的動物和植物的名稱、生活習慣。2、能根據自己確定的標準對海洋世界的動物、植物進行分類。3、了解海洋動物與人之間的關系，初步具有保護海洋的意識。...

一、目標1、積極動腦,嘗試用各種方法使風車轉動起來。2、感知空氣的流動能產生風,了解風的作用和危害。二、準備1、紙板,吸管,紙扇,氣球,風車,風箏。2、制作課件。...

活動目標：1、了解世界上有不同的國家，學習一些簡單的打招呼的方式。2、知道來自不同國家的好朋友和中國的孩子有不一樣的長相。活動準備：1、不同膚色的孩子圖片2、收集幼兒和好朋友的照片，制作成PPT活動過程：一、興趣導入1、帶領幼兒...

活動目標1、初步了解幾種動物過冬的方式，并進行簡單的歸類。2、知道關心愛護動物。活動準備：小動物的圖片若干，背景圖四張。活動過程一、手指歌謠：《悄悄話》。二、談話導入，感受冬天寒冷，發現過冬方式。...

活動目標1.知識目標：引導幼兒了解彩虹的形成過程。2.能力目標；讓幼兒學習與思考，并能用自己的語言來表達。3.情感目標：激發、鼓勵幼兒充分發揮想象，感受大自然的美；讓孩子們用自己的親身經歷來體會學習的快樂。...

一、說教材教材分析：本課是人教版八年級美術下冊的第二單元《裝點我的居室》中的第四課。是造型表現型課程。隨著人們生活水平的提高，人們對居室裝飾越來越關注，裝飾畫以其獨特的藝術語言而得名，利用其來裝飾居室是首選。...

19、小動物過冬（第二課時）教學目標1、能有感情地朗讀課文。2、通過了解本課內容，激發學生探索自然奧秘的興趣。3、使小朋友懂得互相關心的道理。4、培養學生傾聽意識，能在認真傾聽別人發言的基礎上試著發表自己的看法。...

活動名稱：腳趾頭起名字執教教師：朱貴玲活動目標：1、嘗試運用類的經驗有創意的給腳趾起名字。2、大膽清晰表達自己的想法，體會給腳趾頭起名字的有趣。...

設計思路：午餐的湯又是排骨木耳湯，部分幼兒只喝湯并不想吃木耳，運用“好孩子，吃飯不挑食”思品教育的方法，其教育效果收效甚微。為了讓幼兒愛吃白背毛木耳，我們開展了認識家鄉的白背毛木耳的系列活動，旨在了解其營養價值和多種食用...

小學生對動物有著天生的研究興趣，但限于他們的觀察水平，他們的認識往往是籠統的，片面的。《蝸牛》一課的教學中，我采用了“做中學”的學習方式，旨在引導學生按照科學家發現知識的過程來進行學習，讓學生親自參與對物體和自然現象的發...