幼兒園大班科學教案：落下來
2.真的是這樣ⅱ馬？
【設計意圖：教師將自制的“丫”型小飛機高高舉起，再輕輕松手，幼兒發現“丫”型小飛機居然不像紙球那樣筆直落下來，也不像紙片那樣東飄西飄，而是轉著圈兒落下來。】
3.你喜歡這樣的小飛機嗎？你想做這樣的小飛機嗎？
【設計意圖：教師的提問充分激發幼兒的興趣，他們都想擁有“丫”型小飛機。于是，教師教幼兒制作…r”型小飛機，可配上簡單的兒歌以幫助幼兒理解制作要領。如撕一個小口，關上門（像汽車），撕一個小口，關上門（像冰棒），撕一個大口，彎彎腰（像小草）……幼兒在這樣的過程中了解了制作過程，并自己嘗試制作、玩耍。】
四、共同探討，記錄發現
關鍵提問：
1.還記得今天我們玩了幾樣東西，它們都是怎樣落下來的？
2誰能把紙片、紙球、“丫”型小飛機落下來的過程畫出來？
【設計意圖：教師和幼兒一起把觀察到的內容記錄下來。教師先示范將紙片落下的過程記錄下來，再鼓勵幼兒將紙球、“丫”型小飛機落下來的過程記錄下來。】
3.假如就是一張小小的紙片，落下來的過程中你能看到什么呢？
【設計意圖：激發幼兒繼續探究的興趣，幼兒可能還會發現小小的紙片會翻著跟頭從高處往下落哦！】 （上海市靜安區南西幼兒園 徐則民）