小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 人教版五年級（下）《人物描寫一組》第一則
一、回憶有趣 第一次和同學們一起學習，認識我嗎？ （幽默）認識了我，讓我們再來認認幾位朋友。出示：1.我來過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰！下雨啰！” （蕭紅）這玩水的是誰啊？你過去玩過嗎？ 很有趣，是吧?2.駱駝咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 （林海音） 這是誰？有趣嗎？哪兒感到有趣？哦，動作挺有趣。二、名字有趣1.這兩位你認識嗎？他們是誰啊？小嘎子，和胖墩兒。 （出示圖片）師：（都認識，（板書：小嘎子，和胖墩兒）跟他們打聲招呼——小嘎子，胖墩兒（讀清兒化音）2.從名字看。大伙兒為啥把他們的名字取成小嘎子，胖墩兒呢？你很善于觀察，小嘎子的意思就是小調皮鬼。這名字也挺有趣，名如其人！）3.一天，這調皮鬼小嘎子和胖乎乎的胖墩兒，他們為了爭彼此都很喜歡的一把“小木頭手槍”，決定來一場摔跤比賽。（板書補全課題，讀）4.我們看，從動作靈巧上看，誰的勝算大？（板書：技巧型）從身材上看，誰的勝算大些？（重量級）5. 那誰會贏得這場比賽呢？(vs)就讓我們走進課文。請大聲讀一讀課文，讀準字音，讀通句子。三、過程有趣1.詞語檢查這篇課文兒化音比較多，誰來讀一讀。單褂兒 虎勢兒 牛勁兒 公雞鹐(qiān)架 塌腰合襠(dāng) 推拉拽頂 三抓兩撓 （這一組寫的是摔跤的——動作）2.理清過程比賽最后誰贏了？a.技巧型小嘎子輸了。我們來看摔跤的整個過程，請你默讀這段話，根據下面的小標題，用短豎分成三部分：鹐架對陣→捕捉戰機→揪住激戰b.我們請三位同學分別來讀這三個部分。師：摔跤比賽開始了，他們作好準備，對起陣來？（生讀）接著，小嘎子和胖墩兒都全神貫注地捕捉下手的戰機？（生讀）最后，他倆揪在一起，激戰起來？（生讀）c.有趣嗎？作者就是這樣一步一步，按照一定的順序將摔跤的過程寫清楚寫有趣的。四、招法有趣比賽中小嘎子與胖墩兒彼此用了哪些招術來一爭高下的呢？我們先來看“捕捉戰機”部分。出示：起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（一）概括動詞1.概括小嘎子的動詞（1）請圈出小嘎子的動作。交流：圍、蹦來蹦去。（2）自己讀一讀寫嘎子的這句話，把他的動作讀出來。指名讀。(蹦來蹦去讀出來，圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去讀出來)