小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 人教版五年級(下)《人物描寫一組》第一則
一、回憶有趣 第一次和同學們一起學習,認識我嗎? (幽默)認識了我,讓我們再來認認幾位朋友。出示:1.我來過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:“下雨啰!下雨啰!” (蕭紅)這玩水的是誰啊?你過去玩過嗎? 很有趣,是吧?2.駱駝咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動起來。 (林海音) 這是誰?有趣嗎?哪兒感到有趣?哦,動作挺有趣。二、名字有趣1.這兩位你認識嗎?他們是誰啊?小嘎子,和胖墩兒。 (出示圖片)師:(都認識,(板書:小嘎子,和胖墩兒)跟他們打聲招呼——小嘎子,胖墩兒(讀清兒化音)2.從名字看。大伙兒為啥把他們的名字取成小嘎子,胖墩兒呢?你很善于觀察,小嘎子的意思就是小調皮鬼。這名字也挺有趣,名如其人!)3.一天,這調皮鬼小嘎子和胖乎乎的胖墩兒,他們為了爭彼此都很喜歡的一把“小木頭手槍”,決定來一場摔跤比賽。(板書補全課題,讀)4.我們看,從動作靈巧上看,誰的勝算大?(板書:技巧型)從身材上看,誰的勝算大些?(重量級)5. 那誰會贏得這場比賽呢?(vs)就讓我們走進課文。請大聲讀一讀課文,讀準字音,讀通句子。三、過程有趣1.詞語檢查這篇課文兒化音比較多,誰來讀一讀。單褂兒 虎勢兒 牛勁兒 公雞鹐(qiān)架 塌腰合襠(dāng) 推拉拽頂 三抓兩撓 (這一組寫的是摔跤的——動作)2.理清過程比賽最后誰贏了?a.技巧型小嘎子輸了。我們來看摔跤的整個過程,請你默讀這段話,根據下面的小標題,用短豎分成三部分:鹐架對陣→捕捉戰機→揪住激戰b.我們請三位同學分別來讀這三個部分。師:摔跤比賽開始了,他們作好準備,對起陣來?(生讀)接著,小嘎子和胖墩兒都全神貫注地捕捉下手的戰機?(生讀)最后,他倆揪在一起,激戰起來?(生讀)c.有趣嗎?作者就是這樣一步一步,按照一定的順序將摔跤的過程寫清楚寫有趣的。四、招法有趣比賽中小嘎子與胖墩兒彼此用了哪些招術來一爭高下的呢?我們先來看“捕捉戰機”部分。出示:起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點兒破綻。(一)概括動詞1.概括小嘎子的動詞(1)請圈出小嘎子的動作。交流:圍、蹦來蹦去。(2)自己讀一讀寫嘎子的這句話,把他的動作讀出來。指名讀。(蹦來蹦去讀出來,圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去讀出來)