大班美術(shù)活動《重疊的樹》
教學目標:
1、運用線條的疏密畫重疊的樹,知道顏色變化與遠近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動手能力。
教學準備:
1、課前引導幼兒觀看樹林的圖片。
2、范畫一張,油畫棒、白紙若干。
教學重點與難點:
能運用線條來畫重疊的樹,并掌握線條的疏密與遠近的關(guān)系。
教學方法與手段:觀察法、提問法、示范教學法。
教學過程:
一、出示范畫,激發(fā)幼兒學習興趣。
(出示范畫)
師:這幅畫畫了什么?(樹)
二、引導幼兒欣賞重疊的樹,感受畫中兩棵樹的線條的疏密、……
師:請你仔細看看這重疊的樹,前面的樹與后面的樹有什么不一樣的地方嗎?(前面的樹線條疏,后面的樹線條密)你還發(fā)現(xiàn)了什么不同的地方?(前面的樹顏色深一點,后面的樹顏色淺一點)重疊的部分是怎么樣的呢?(顏色較深、線條較密)
教師小結(jié):
三、教師范畫,幼兒觀察
四、幼兒繪畫,教師巡回指導
五、幼兒相互欣賞與評價作品
師:你最喜歡哪一幅作品,為什么呢?
師:好啦,拿著你的作品展示到五彩畫廊里面吧,讓其他小朋友一起來參觀一下。