大班美術(shù)活動《魔幻手指樹》（精選2篇）
大班美術(shù)活動《魔幻手指樹》 篇1
【活動目標(biāo)】 1、結(jié)合手掌的外形，按照構(gòu)思將樹干輪廓勾畫出來。 2、探索用連續(xù)的點、線、圈、以及小圖案裝飾樹干、樹冠。 3、感受黑白裝飾畫的特殊美，保持畫面整潔。 【活動準(zhǔn)備】 粗細(xì)記號筆、白紙人手一只；范畫。 【活動過程】 一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣。 今天，魔幻小精靈給我們帶來了一副神奇的畫，你們想不想看？（黑板上展示作品） 你看到了什么？這棵樹像什么呢？（像我們的手掌）對，這棵樹就叫手指樹。 二、引導(dǎo)幼兒探索： 1、魔幻小精靈告訴老師畫手指樹應(yīng)該用記號筆把你手掌的輪廓畫出來，然后再畫它的樹干，這樣一棵魔幻手指樹就畫好了。 2、我們的手掌能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！ 三、教師教畫過程。 1、老師請小朋友把手放在紙上，用記號筆沿著手的輪廓把它畫出來，教師請幼兒在紙上畫棵樹。 2、師：這棵魔幻手指樹還缺少點什么：（樹葉、花紋），好，今天我們就用線描的方法來裝飾這棵神奇的魔幻手指樹！可以怎么裝飾呢？ 幼：可以用各種各樣的圖形和線條來裝飾。 3、師：你們熟悉哪些線條？ 幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法） 四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 師：現(xiàn)在請小朋友用小的記號筆來用各種圖形和各種線條來裝飾你所畫。 1、作畫的時候提醒幼兒保持畫面的整潔。 2、在邊上寫上自己的學(xué)號。 五、講評作品，結(jié)束活動。 1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”。 2、請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。 3、介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
大班美術(shù)活動《魔幻手指樹》 篇2
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合手掌的外形，按照構(gòu)思將樹干輪廓勾畫出來。
2、探索用連續(xù)的點、線、圈、以及小圖案裝飾樹干、樹冠。
3、感受黑白裝飾畫的特殊美，保持畫面整潔。
活動準(zhǔn)備：
1、 粗細(xì)記號筆、白紙人手一只
2、 范畫
活動過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣
今天，魔幻小精靈給我們帶來了一副神奇的畫，你們想不想看？（黑板上展示作品）
你看到了什么？ 這棵樹像什么呢？（像我們的手掌）對，這棵樹就叫手指樹。
二、引導(dǎo)幼兒探索：
1、魔幻小精靈告訴老師畫手指樹應(yīng)該用記號筆把你手掌的輪廓畫出來，然后再畫它的樹干，這樣一棵魔幻手指樹就畫好了。
2、我們的手掌能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！
三、教師教畫過程
1、老師請小朋友把手放在紙上，用記號筆沿著手的輪廓把它畫出來，教師請幼兒在紙上畫棵樹。
2、師：這棵魔幻手指樹還缺少點什么：（樹葉）（花紋），好，今天我們就用線描的方法來裝飾這棵神奇的魔幻手指樹！可以怎么裝飾呢？幼兒：可以用各種各樣的圖形和線條來裝飾。
3、師：你們熟悉哪些線條？
幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）
四、.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
師：現(xiàn)在請小朋友用小的記號筆來用各種圖形和各種線條來裝飾你所畫。
1、作畫的時候提醒幼兒保持畫面的整潔。
2、在邊上寫上自己的學(xué)號。
五、講評作品，結(jié)束活動
（1） 引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”
（2） 請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見 。
（3） 介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。