大班美術(shù)活動：會變的臉
活動目標
⒈能大膽想象，嘗試用自己喜歡的相似物品來代替五官，體驗變臉的樂趣。
⒉學習用漸變的方法來涂色。
活動準備：課件
活動過程
一、看課件：知道如何變臉
⒈出示會變的臉（出示課件）
師：今天老師帶來了一張漂亮的臉，看看這張臉和小朋友的臉有什么地方不一樣？（五官是用水果和蔬菜變得）
⒉知道用什么來變臉
師：它的頭發(fā)是用什么變的，眼睛是用什么變的？……（頭發(fā)是大樹葉變的、眼睛是用兩只香蕉……）這張臉有趣嗎？
二、幼兒嘗試變臉，知道找出事物的相似點來代替五官
⒈認識變臉材料
老師也為你們準備了一張臉，還有變臉的一些物品，看看有些什么？（花、蝴蝶、辣椒等）那我們一起來試著變一變，好嗎？
⒉幼兒變臉，知道如何匹配
現(xiàn)在老師就要請你們把邊上的這些東西變進去，變成這張臉的五官。
你想用花變成什么？（耳朵）為什么你用花變成耳朵？（花有兩朵，耳朵是兩只，它們是對稱的）那么辣椒可以變成什么？為什么要這么變？（因為它像我們的鼻子尖尖的比較相似……如果讓你來變你想用什么來變？（水果，花等）
⒊漸變色的含義
臉變好了我們還要給他涂上漂亮的顏色。
這張臉的顏色和我們臉的顏色一樣嗎？這些顏色是怎么變化的？（顏色由深到淺或由淺到深逐漸的變化，我們叫它漸變色）
4.知道哪兩種是漸變色
師：那你們還知道哪些顏色也是漸變色？幼兒討論。
（紅色和粉色，深藍和淡藍，深綠和淡綠，橙色和黃色等）
5.如何來畫漸變色
師：那我們知道哪兩種是漸變色了，那漸變色應該怎么畫呢？請幼兒來講述
教師示范漸變色的畫法：找相似顏色的油畫棒，按照從深到淺或者從淺到深逐一涂色。在兩種顏色的相接處，應適當進行連接。涂漸變色的時候如果要豎著涂，就是上面深下面淺，從上往下涂，如果要橫著涂就是要左邊深右邊淺，從左到右涂。（教師邊講邊示范）
三、幼兒想象替代五官的物品
⒈幼兒自由交流
現(xiàn)在請你們自己來變一變臉，變的臉最好和剛才我們變的不一樣，你想用什么東西來變呢？（幼兒自由變流）
⒉說出自己想用什么來代替五官
師：誰來說一說，你準備用哪些東西來變五官？為什么用這些東西來變？這些東西跟五官有什么相似點？
四、提出要求，幼兒作畫
⒈大膽想象，用各種物品進行變臉
⒉注意各種物品與五官之間的相似
⒊用漸變色來進行涂色
五、展示幼兒變臉作品，相互欣賞
⒈師：說說你是怎么變臉的？用了哪些東西？
⒉你覺得誰畫的臉最漂亮呢？為什么？（從物品與五官的相似、對稱，漸變色等幾個方面來進行評價）