大班美術(shù)活動(dòng)《森林》
活動(dòng)目標(biāo)： （1）引導(dǎo)幼兒知道森林的形成及好處，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。 （2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，勤于動(dòng)手習(xí)慣。 （3）增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、帶幼兒到山上觀察樹木。 2、水彩筆、油畫棒、廢舊報(bào)紙。 3、固體膠、畫紙。 活動(dòng)過程：（一）幼兒自由設(shè)計(jì)樹。 引題：“大家說說山上的空氣為什么那么好？（因?yàn)樯缴嫌泻芏嗟闹参铮簶洌?nbsp; （1）教師：“請小朋友們設(shè)計(jì)一棵樹，給我們的教室也帶來好空氣吧！” （2）幼兒自由設(shè)計(jì)樹，教師分組觀察。 （3）幼兒展示自己的樹，互相欣賞別人的作品。 （4）提問：一棵樹的身子有哪幾部分組成？（干—枝—葉） 一棵樹有什么作用呢？（吸人二氧化碳、呼出氧氣、吸噪音、做藥、乘涼擋雨、擋風(fēng)沙等） 幼兒共同討論問題。（二）幼兒分組合作將樹組合成“森林”。 （1）教師出示一棵樹：“樹寶寶很孤單，讓我們來想想辦法使樹寶寶不再孤單吧�！� （2）教師將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒各自把畫好的樹粘貼組合在廢舊報(bào)紙上。 （3）“哇，這么多的樹成了好朋友，他們手拉手變成了一個(gè)快樂的小家庭，小家庭的名字就叫“森林”。 提問：森林是由哪些寶寶組合在一起形成的？ 森林有什么作用？ 幼兒互相討論森林的作用。（三）全體幼兒合作將“小森林”變成“大森林”。 （1）“瞧，這里有四個(gè)森林，每個(gè)森林里都住著不同的樹寶寶，請小朋友們動(dòng)腦筋使這些小森林變成一個(gè)大森林�！� （2）教師引導(dǎo)幼兒將四組“森林”粘貼組合在一張大報(bào)紙上，形成一個(gè)“大森林”。 提問：大森林里有什么？說說這些樹的樣子怎么樣？哪棵樹最大？ 幼兒討論：森林的好處？ 小結(jié)：很多的樹寶寶手拉手組合在一起就形成了大森林。大森林給我們帶來很多的好處，可見這些樹的本領(lǐng)可真大啊。大森林能制造新鮮空氣，創(chuàng)造美麗的環(huán)境，擋住風(fēng)沙，遮擋太陽光，抗洪水，提供各種原料，還可以成為很多小動(dòng)物的家。所以我們要保護(hù)這些樹寶寶，使我們每天呼吸到新鮮的空氣。 （四）、活動(dòng)結(jié)束。 提問：幼兒園里的四周也有樹，我們該怎樣關(guān)心幫助它們呢？ 教師：“我們一起去幫這些樹澆澆水，松松土吧，讓小樹們快快成長。”