大班綜合:小鹿歷險記(通用2篇)
大班綜合:小鹿歷險記 篇1
目標(biāo):1、知道動物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動物保護(hù)自己的方法。2、能積極參加討論,知道同伴間應(yīng)該互相幫助。3、萌發(fā)探索動物奧秘的欲望。準(zhǔn)備:課件《小鹿歷險記》過程:1、教師邊操作邊講故事引起幼兒的興趣。⑴t:今天天氣真好,小鹿出門玩,可沒走多遠(yuǎn)就遇到了大灰狼。小鹿害怕極了,它撒開腿就拼命地向森林里跑去……⑵幼兒討論在逃跑的路上,小鹿可能會遇見誰?2、教師鼓勵幼兒續(xù)編故事,并針對故事情節(jié)及時引導(dǎo),啟發(fā)。⑴t:小鹿遇見了小壁虎,小壁虎會怎樣幫助小鹿呢?(幼兒討論)教師以故事中的話總結(jié),并提問:小鹿會這樣做嗎?為什么?師幼一起學(xué)說故事中的對話。⑵t:小鹿又向前跑去,它又遇見了黃鼠狼,黃鼠狼會怎樣幫助小鹿呢?(幼兒討論)t:小鹿是怎么做的?師幼一起學(xué)說故事中的對話。⑶t:小鹿又遇見了花狐貍、小青蛙,它們又什么本領(lǐng),又會怎樣幫助它呢?幼兒討論,并一起學(xué)說故事中的對話。⑷t:小鹿最后是怎樣躲過大灰狼的?它用的是什么辦法呢?小結(jié):遇到危險或困難的時候,我們要互相幫助,學(xué)會保護(hù)自己。3、師幼邊看課件邊完整講述故事。4、繼續(xù)看課件,了解其它動物保護(hù)自己的辦法。5、活動延伸:引導(dǎo)幼兒討論,在遇到危險時怎么保護(hù)自己。
大班綜合:小鹿歷險記 篇2
設(shè)計意圖:
喜愛動物是孩子的天性,大班孩子對《小鹿歷險記》這個故事不只是停留在故事的理解和對話的學(xué)習(xí),更感興趣的是故事中動物的自我保護(hù)方法,他們對動物如何保護(hù)自己方法有強(qiáng)烈的興趣和探究欲望。在本次活動中我把故事作為載體,引出動物的自我保護(hù)的辦法,通過交流、介紹、歸類,讓孩子知道動物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,來滿足幼兒的好奇。活動目標(biāo):1.傾聽故事,大膽猜測故事情節(jié),知道動物有自我保護(hù)的本領(lǐng)。2.初步了解一些動物保護(hù)自己的辦法,并進(jìn)行歸類。3.萌發(fā)探索動物奧秘的欲望;顒訙(zhǔn)備:教具:小鹿、大灰狼、壁虎、狐貍、黃鼠狼、青蛙圖片。 動物自我保護(hù)的ppt圖片。座位:u型活動過程:一、引出“小鹿”,導(dǎo)入主題。1.引出故事主角——小鹿。 今天,老師給小朋友請來一個小動物,看它是誰?2.過渡語:今天我要和大家說一說發(fā)生在小鹿身上的故事。二、理解故事,知道動物有自我保護(hù)的本領(lǐng)。1.邊講邊提問,初步了解故事情節(jié)。(1)教師講述故事“小壁虎一段”: 小壁虎會怎樣幫助小鹿呢?(2)教師講述故事“黃鼠狼一段”: 你們知道黃鼠狼對付敵人有什么絕招嗎?(3)教師講述故事“花狐貍一段”: 花狐貍很聰明的,如果有敵人來,你們覺得它會怎么辦呢?(4)教師講述故事“小青蛙一段”: 我們看看小鹿最后遇見了誰?小青蛙會怎么做呢? 2.完整欣賞,加深了解動物自我保護(hù)的本領(lǐng)。(1)引出故事名字,了解“歷險記”含義。剛剛我們聽的故事叫《小鹿歷險記》,什么叫歷險記?(2)多媒體演示,加深理解。 提問:當(dāng)小鹿遇到危險的時候遇到哪些小動物,是怎么幫助它的?(幼兒說到哪個小動物就播放哪個小動物,并進(jìn)行歸納) 小鹿最后怎么逃走的?他用了什么辦法?小結(jié):小鹿利用自己身上的斑點(diǎn)像樹林里的陽光點(diǎn)點(diǎn),來躲避大灰狼的追趕。這種保護(hù)自己的方法叫做動物保護(hù)色。(3)拓展討論:小朋友你們還知道有哪些小動物也是利用這個保護(hù)色來保護(hù)自己的?小結(jié):在大自然中有些動物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色、斑紋與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn),這就是動物的保護(hù)色。還有的動物用斷肢來保護(hù)自己,還有的用裝死保護(hù)自己,還有的放臭氣保護(hù)自己。 三、 知識拓展,了解其他動物保護(hù)自己的方法。 1.觀看ppt,認(rèn)識動物。每種小動物在遇到危險的時候都會懂得用不同的方法來保護(hù)自己,我們再來看一看,這些小動物是怎樣保護(hù)自己的。2.幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗分組討論。3.個別講述,教師介紹,進(jìn)行歸類。四、游戲活動,激發(fā)探索欲望。1.游戲:“會保護(hù)自己的小動物”。要求:教師扮演大灰狼,幼兒扮演小動物,舉出相應(yīng)動物的圖片,幼兒就要做出相應(yīng)的自我保護(hù)的方法。2.結(jié)束語:還有很多動物小動物也有這樣保護(hù)自己的本領(lǐng),我們在以后的活動中再來了解。 故事:《小鹿歷險記》 一天,小鹿出門玩,沒走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了,它撒開腿就拼命的向森林里跑去! ⌒÷古馨∨,遇到了小壁虎:“小壁虎,救救我,大灰狼在追我!毙”诨⒄f:“別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我把尾巴拉斷掉,大灰狼就抓不到你了!毙÷乖囍死约旱奈舶停骸安恍,不行,太疼了,我還是繼續(xù)跑吧!薄 ⌒÷古馨∨,遇到了黃鼠狼:“黃鼠狼,黃鼠狼,救救我,大灰狼在追我!秉S鼠狼說:“別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我放個臭屁,大灰狼就抓不到你了!毙÷咕锲鹌ü,憋足了氣:“不行不行,太難了,我還是繼續(xù)跑吧!薄 ⌒÷古馨∨,遇到了花狐貍:“花狐貍,救救我,大灰狼在追我!被ê傉f:“別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我躺下裝死,大灰狼就抓不到你了!毙÷乖囍上聛恚骸安恍胁恍,我學(xué)不了,我還是繼續(xù)跑吧!毙÷古馨∨,遇到了小青蛙:“小青蛙,小青蛙,救救我,大灰狼在追我!毙∏嗤苷f:“別急別急,我來幫你,你可以學(xué)我這樣做!毙∏嗤苓呎f邊跳入一大片荷葉叢中,不見了。 “噢,我明白了!毙÷拐f著就飛快地跑進(jìn)了一片小樹林。陽光灑進(jìn)小樹林,小鹿身上的斑點(diǎn)就像樹林里的點(diǎn)點(diǎn)陽光,大灰狼睜大了眼睛,可怎么也找不到小鹿,只好灰溜溜地走開了。