學期課題個人研究計劃
1.問題分析（1）缺乏對幼兒自主性文學活動的研究的理論指導，需加進一步強理論學習。
（2）對于幼兒文學活動自主性組織模式還不夠清晰，沒有著重的研究點。
2.研究目標
（1）加強自身理論學習，提高對幼兒自主性文學活動的認識。
（2）以“繪本閱讀”為研究的切入點，進行幼兒文學活動園本化的實施。
3.研究措施
（1）加強理論學習。
利用課余時間閱讀課題相關的書籍，積極主動地參加課題組組織的每次理論學習，從實際出發進行轉化。
（2）加強實踐和研討的融合
①圍繞本學期工作重點，研究積累幼兒自主性文學活動組織的經驗與資料進行交流，優化經驗。
②收集幼兒活動中的實錄和案例進行片段的反思和研究，與課題組其他老師共同觀摩和交流，拓展支持幼兒自主表達的指導策略。
③完善閱讀區的環境布置和表演游戲的材料投放，讓幼兒在游戲中學習、互動和交流，促進幼兒自主表達能力的發展。
4.主要工作安排
2月：研究前調查；學習課題組學期計劃，制定個人研究計劃；梳理相關信息。
3月：觀摩研究課；參與第一輪案例式研究匯報和理論學習研討沙龍。
4月：觀摩研究課；參與第二輪案例式研究匯報和理論學習研討沙龍。
5月：觀摩研究課；參與第三輪案例式研究匯報和理論學習研討沙龍。
6月：撰寫論文，整理案例、反思及經驗總結。