故事《月亮的味道》教學反思
《月亮的味道》這個故事肯定使他們的小小好奇心又開始晃動了。在導入環節我問幼兒：“你們知道月亮是什么味道的嗎？”是甜的還是咸的呢？”有的幼兒會說：“月亮是沒有味道的”，有的會說：“月亮是甜的”他們心里也因為這個沒有答案的問題很好奇，抓住他們好奇的時刻導入了故事，以神秘的口氣對他們說：“在森林里有一群小動物也想知道月亮是什么味道的，所以他們決定去嘗一嘗，我們一起來聽一聽，他們覺得月亮是什么味道的。”本身這個故事就很有意思，孩子這么一聽就更想要知道月亮的味道，也就會安靜的傾聽故事。第二次聽故事是結合ppt,有了圖片孩子更加清晰這個故事中的人物和情節，ppt中還結合了一小片段老鼠摘下一小片月亮的聲音，幼兒對這個聲音很是驚奇，他們似乎覺得很神奇，月亮就這樣被撕了一小塊下來了。幼兒對故事很感興趣，但是在這個聽故事的環節中我覺得我不足的地方：1.不能夠較好的引導幼兒去欣賞這個故事所要表達的一種情感。2.在語言組織，引導幼兒欣賞時語言太過于死板，靈活性不高。3.對于故事的欣賞少了師小結和幼兒表達的機會，這樣使幼兒這是單純的聽故事，少了一定的語言交流機會。我要避免語言表達的局限性，得多給孩子表達，表現的機會，這樣才能有與孩子互動的機會，與共同學習共同進步的空間。