小班科學活動<涼快招數>教學反思
現在是夏天了，越來越熱了小朋友是用什么樣的方法來度過一個涼爽的夏天呢？今天就和小朋友學習了一些涼快招數。老師出示了兩個肯德基的杯子供幼兒實驗。實驗一、
區別熱水和涼水！熱的是放在太陽底下曬過的，冷的是自來水。老師出示兩杯水，讓小朋友猜猜哪杯是冷水，哪杯是熱水？
相互交流：
凱同學：看了看杯子，他發現冒熱氣的杯子里裝的是熱水，什么都沒有出現的杯子里裝的是涼水。
樂同學：用手試了試另一杯，是冷的。
實驗二、熱水變涼水
張宇森說：用扇子扇涼
可可：可以把裝熱水的杯子放在裝涼水的杯子里，很快就能把熱水變冷。
昊昊說：用扇子
戴子越說：開空調
施語甜說：吹電扇
金辰希說：吃冰激凌
點點說：吃冰塊，肯德基里有冰可樂......
師說：把冷水倒進去攪攪就變涼了。（其實他的意思是把涼的開水和熱水中和變成溫水）
瞧瞧，這些涼快招數很管用呢，寶貝們都可以回家試試哦。
實驗三、每組通過什么樣的方法將自己小組的熱水降溫？最后用溫度計來見證時刻！
本次活動中，孩子們通過對“涼快招數”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗分享來發現熱水變冷的不同方法，并進一步發現里面的科學道理，并讓幼兒從中體驗到了科學探索的興趣，培養幼兒從小愛科學。同時也達到同伴相互合作的能力。在活動中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論，讓孩子們結合生活經驗進行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄，并進行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調動了孩子們探索的積極性！