幼兒教育隨筆：一節(jié)源于孩子生活的健康課
戶外活動回來，我?guī)Ш⒆觽兣抨犗词郑人Ｎ野l(fā)現(xiàn)大部分小朋友都能認真聽從我的指揮，可還有幾個卻頭頂頭地聚在一起，不知道在干些什么？我走過去想看個究竟，剛要靠近，他們看到了我，趕緊低頭往嘴巴里一個勁地放東西，我怕他們吃了什么臟東西，急忙說：“在吃什么呢！快吐出來！”孩子們見我真的生氣了，連忙吐到手里，藏到了身后。我掰開孩子的手，發(fā)現(xiàn)他們手里握的是一種油炸的小零食，就生氣地問：“是誰拿來的？”孩子們指著張靜對我說：“是張靜拿來的。”我走到她的跟前，生氣地看著，準備狠狠訓她，可轉念一想，這樣做可能非但不能杜絕他們拿零食的現(xiàn)象，說不定會適得其反。我得讓孩子們從根本上了解吃零食的危害，治標得先治本啊，于是自己穩(wěn)了穩(wěn)情緒，對孩子們說：“張靜拿零食對不對？”孩子們異口同聲的說：“不對！”“我們能吃零食嗎？”“不能”“為什么不能？”“零食不衛(wèi)生！”“零食對身體不好！”“會讓身體變胖！”“吃零食就把牙齒吃掉了！”孩子們七嘴八舌地說著吃零食的危害。“那吃零食有這么多的壞處，我們可不能再吃零食了，小朋友正在長身體，應該多吃有營養(yǎng)的東西，吃零食一點營養(yǎng)都沒有，還對身體不好！有誰知道吃什么對身體好？”孩子爭先恐后地說：“多吃蔬菜；多吃飯；還有水果……”聽到孩子們的回答，我滿意地笑了笑說：“小朋友們真棒！我們要想身體健康就應該多吃水果、蔬菜，不能吃零食！” 最后，我把張靜叫到了跟前，問她：“你今天把零食帶到幼兒園讓小朋友們吃，這樣做對嗎？”張靜望著我，搖了搖頭，對我說：“老師，我錯了，我以后不拿零食來了。”我朝她點了點頭“嗯，這才是老師最喜歡的好孩子！” 一節(jié)幼兒健康課就這樣自然無形地生成了，源于孩子的生活，教育顯得一點也不生硬。在孩子們七嘴八舌的談話中他們懂得了吃零食的危害，知道了要身體棒就要管住自己的嘴，吃有營養(yǎng)的食物，作為老師的我也學會了：在處理孩子的問題上，一定要冷靜，因地制宜，因材施教，這樣，我們的教育才會事半功倍！