幼兒教育隨筆:我當(dāng)小小老師
“老師,老師,明明拿我的鉛筆了”,“老師老師麗麗老是摸我的臉!卑!這些孩子可真是沒辦法,遇到事情自己不去想辦法解決問題,事事依賴?yán)蠋,這樣我忙里忙外的,使我焦頭爛額,又不利于培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,這可怎么辦? 這一天,我們班含含又來告狀了,他說晴晴總是揪他的衣服,這次我沒有像以前一樣批評晴晴,為他們解決問題而是帶著孩子們玩起了“今天我當(dāng)小小老師”的游戲,我請了兩個小朋友當(dāng)小老師,深入生活解決問題,嘿這個辦法可真靈,孩子們們認真極了,你看他們很快把問題解決好了。