教育筆記：交換玩具
這次有一個語言講述活動《我最愛的玩具》，主要是培養孩子語言表述能力能用確切的語言描述自己喜歡的玩具，并懂得愛護玩具。在這個教學活動結束后，我組織了一個延伸活動：交換玩具。我也提了一個要求：當你不愿意的時候，你可以不同意，因為是你的玩具所以你說了算。主要提供給孩子交流的舞臺。
孩子們很高興，都自己找朋友交換。很多小朋友都換到了玩具。我觀察了一下，發現我們的孩子都能夠用語言大膽表述自己的需求：“我把奧特曼玩具與你的小狗換一下好嗎？”“你的波比娃娃真好玩，給我玩一下吧？你看我的下汽車會開的，你玩一下吧？”……突然，我聽到一陣尖叫。我趕緊過去，發現葉孜陽正使勁地將自己的挖掘機玩具硬塞到莊家媛的手中，一邊將莊家媛手中的玩具搶到自己手中，而莊家媛不愿意，所以在尖叫。于是我就過去了，問怎么一回事？陽陽說：“老師，我已經說莊家媛你把玩具于我的交換一下好嗎？可是他就叫起來了。”“那你看到他愿意了嗎？”陽陽搖搖頭，然后很委屈地說：“可是我找了好幾個，大家都不愿意。”“于是你就搶了？”陽陽點點頭。“這樣做對嗎？”陽陽搖搖頭。“你知道為什么大家都不跟你交換嗎？”陽陽不啃聲，邊上的莊家媛說了“葉孜陽老是打小朋友的。”葉孜陽聽了大哭。
葉孜陽是個很堅強的孩子，就是自己頭上摔起個大包也不哭的主，平時我很少看到他哭。這次哭得這么傷心，看來是真的觸到他了。等他安靜下來后，我就與他談話，這次我是覺得陽陽真的知道自己老打小朋友是不對的了。
這個小小的延伸活動幫助孩子知道自己平時個人形象的重要，真是收獲太大了！